《图形制作与图像处理》的教学改革和创新探讨

姚睿娟

[摘 要]：《图形制作与图像处理》该课程为印刷包装专业的核心课程之一，在专业课程教学实践中占有非常重要的地位。本文通过从对《图形制作与图像处理》课程的教学方法探讨、教学内容改革、教学创新这三个方面来阐述如何让学生更快地学习掌握图形图像处理的技能。通过教学方法探讨充分调动学生学习的积极性，有助培养、提高学生实际动手能力和探索、合作、创新精神，对今后的专业课程教学有一定的参考作用。

[关键词]：图形制作与图像处理 coreldraw photoshop 课程改革 教学创新

随着现代经济的高速发展，人们已不仅仅满足于丰富的物质生活，而是更加希望充实自己的精神生活，拥有美的享受。于是，各种媒体独具匠心的创意和精妙绝伦的图案应运而生。在各种图形制作和图像处理软件中coreldraw 和photoshop以其强大、完善的图像编辑和处理功能及简明美观的界面，成为设计领域首屈一指的软件！它的功能涵盖了平面设计、广告设计、动画设计、网页设计、艺术摄影等各个方面。

一、教学方法的探讨

（一）通过探索式教学方法，培养学生创新能力。平面图像处理是一门实践性很强、极富创造性的课程，其教学方法多样。经过多年的教学体会，应该采用探索式教学方法，该方法提出了由表及里、逐层深入的学习途径，便于学生循序渐进的学习平面处理的知识和技能，为培养学生的创新能力奠定了基础。（二）课程理论和实践项目紧密结合，从学生兴趣入手。在讲授该课程的过程中，时刻注意用实例来证明理论，把抽象的问题具体化、形象化，学生在学过程中更容易接受和掌握。例如在讲解ps红眼工具时，可打开一张具有红眼效果的照片，然后用红眼工具在红眼处单击，立刻看到红眼消除；当学生看到这些立竿见影的效果觉得这些知识能帮助解决生活中的实际问题，因而表现出极大的学习兴趣和学习热情。（三）充分利用网络，让学生更好的进行学习交流。网络的快速发展，为也为学生们提供了广阔的天地和交流的平台。充分利用这些资源，会加速学习掌握图形制作和图像处理软件中coreldraw 和photoshop的核心和精髓。

二、教学内容的改革

（一）该教学计划应该突出课程的实践性，加强学生在图形制作和图像处理软件中coreldraw 和photoshop软件在各实践项目中实际应用。（二）善于从生活实际中挖掘学习素材，引导学生自己搜集素材。教师在授课的时候，应选择生活中经常接触到的实例作为课堂讲解的例子，比如拍摄出来的照片不可能处处完美，总会有一点不满意的地方，鼓励学生在平时多用photoshop软件对自己的数码照片进行图像的处理和制作，从而达到所需的要求，同学们看到自己能处理这么多现实生活中的实际问题，因而也就有了学习的主动性。（三）注重上机实践环节，精心讲评和总结，提高教学效果。以项目式教学为主教师可以在机观察学生操作的情况，如果遇到一些难题可以给学生进行指导，也可以鼓励学生相互商量、讨论，课后对学生的作品进行精心讲评及总结，这样能使学生学习的效果会大大提高。

三、教学创新

（一）探索式教学法。教师只是给他们一些案例，让学生自己通过观察、实验、思考、讨论等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。如：看一张设计好的DM单，在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索，掌握认识和解决问题的方法和步骤，从中找出设计的要点，软件功能的运用，形成自己的概念。（二）项目教学法。我在图形制作与图像处理教学过程中，采用“基本课程+项目教学”的教学模式。通过典型的项目教学，使学生加强对软件功能和操作技巧的理解，同时提高艺术设计素养和水平，为自己设计制作有创意的作品打下坚实的基础。教学中所使用的项目一般来源于相关企业（如广告公司、印刷厂等）已经完成或正在实施的工程项目，教学内容紧密联系实际，能引起学生的兴趣。课堂上教师首先给出项目，并结合实际问题提出一定要求，然后由学生自己思考和实际操作，最后师生共同进行分析评价。整个教学过程中以学生为主体，强化师生互动，激发主体的活力，教师以引导、启发为主。每个项目构成一个相对独立的知识体系，同时项目之间又相互支撑构成一个相对完整的知识体系。因此，我认为在图形制作与图像处理教学课程中采用项目教学法，不仅培养了学生的职业技能，而且让他们跟上时代和企业最新的需求，是一种重要的实践教学形式。（三）团队合作学习法。在执行图形制作与图像处理项目中，教师可以采用团队合作学习的教学方法，根据学生的理解力和学习能力的不同，把学生分成几个小组，各个小组分工合作，在共同项目中一起分析，一起研究，在各自的作品中一起探讨不足的地方，每个成员在自己得出的结论的基础上，再听听其他同学的理论和结论，把自己尚未解决的疑点提出来小组一起解决，这样有利于对知识更深一步的理解应用，培养学生的团队合作精神，有利于促进学生各种认知能力的发展。

在图形制作与图像处理课程的教学中，教师必须充分调动学生的积极性、创造性，巧用现代化教学工具，变静为动，变无声为有声。应利用项目教学法激发学生学习兴趣，帮助学生自主学习，要让学生深入理解课程的重点.难点.熟练掌握常用的操作技巧，为他们走上工作岗位打下坚实的基础。