高职院校就业教育模式探究

高 于

摘 要：随着高职院校就业制度改革的不断深化，高职院校的就业教育，应坚持人本理念，注重培养学生的职业发展潜力，注重提高学生的人格素养、心理调适能力和受挫折的能力，增强其就业核心竞争力，学生就业教育备受关注和重视。然而，我国高职院校就业教育的现状并不尽如人意，为进一步做好高职院校的毕业生就业工作，就业指导工作需要全程化，需要不断创新高职院校就业教育的模式。

关键词：高职院校；就业教育；模式；探究

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）04-0076-01

高职院校就业指导工作是以提高毕业生就业竞争力为目标的综合素质教育和指导，以适应高职教育职业化的要求和毕业生就业社会化的要求。要体现双百的毕业生就业服务理念，即通过百分之百的努力，争取百分之百的就业率。就业是育人工作的重要环节，育人是全体教师的共同神圣使命，专业教师队伍、思想政治工作队伍和专职就业工作队伍相互补充、相互支持，就业工作、思想教育、人才培养相互推动，共同形成全员全程开展就业工作的大就业工作机制，有效地提高了人才培养质量和就业质量。

一、高职院校就业教育现状及原因分析

就业率是高职体现办学特色的关键指标。近年来，大学毕业生就业着面临更加严峻的考验，但是学生自身因缺乏的良好职业意识及职业素养，导致缺少职业竞争力也成为影响学生就业问题。就业指导教育就是要引导学生提早了解社会、认识企业、明确职业定位、制定职业生涯规划、为顺利就业奠定基础。

我国高职教育起步较晚，社会、家庭、学生对高职教育了解不深，甚至有些误解。随着前些年高职院校的日益成长，逐渐形成了一批有专业特色，受社会、家长、学生认可的特色高职院校。最重要的原因就是这些院校就业率高，出口畅通，学院的入学率提高，社会声誉提升。当前，高职毕业生就业压力增大，为进一步做好高职院校的毕业生就业工作，就业指导工作需要全程化，需要不断创新高職院校就业教育的模式。

二、高职就业教育模式探究

1.改变就业指导模式，实行全程教育的模式。高校就业指导是影响毕业生就业的重要因素之一，高校只对应届毕业生开展就业指导，其效果并不明显，一是应届毕业生在毕业前夕都积极寻找工作或是到单位实习，很难安心上课，此时的就业指导对他们帮助不大。其二就业指导的内容涵盖面广，涉及学生在求学阶段的各个时期，特别是学业生涯规划、职业生涯规划等内容，更有利于新生在开学时对自己的大学时光进行一个系统全面的规划。因此高校应结合实际需求，实行全程化的就业教育，使就业指导工作更加贴近学生，让学生在学习中丰富自己的知识，开拓自己的视野。

2.根据市场需要，改革高校人才培养模式。社会经济发展决定毕业生的就业形势，由于扩招等因素造成的大学生结构性待业，高校需要根据市场的需要，在专业设置、课程设置上进行适应社会需求的调整。高职院校应在广泛调查研究，对就业形势及各专业人才需求趋势做出科学预测的基础上，确定自己的专业设置和培养模式。我国经济的高速发展，需要更多的人才加入企业，人才的培养需要高校结合企业的要求和市场的需求及时调整专业设置，提高学生的就业技能，真正与企业岗位需求无缝对接，培养适应市场多样化需要的复合型人才。市场经济的发展，社会、企业都对高职毕业生提出更高的要求。人才的需求不再是以前的只会某一专门技术的人才，而是能适应社会需求的通用型人才。高职院校只有培养出既具有扎实的专业知识和具有较强的实践能力，又具有健全的人格及适应时代发展的创新能力、创新精神和持续学习的人才，才能满足社会和市场的要求。根据市场需要，改革人才培养模式，为社会企业提供优秀的人才，是高职院校就业指导前进的方向。

3.基于校企合作的高职就业教育模式。基于校企合作的高职就业教育新模式应紧紧围绕学生的职业生涯规划和职业能力提升的主线,包括了健全学生职业生涯开发与管理、举办学生职业生涯规划设计大赛、指导学生参与职业岗位群的调研分析、开展职业角色体验活动、进入企业见习、顶岗实习、就业辅导等一系列理论与实践相结合的过程。

其意义在于，首先，对学生来说，可以学到传统就业指导中学不到的就业求职技能；有利于确立职业观，提高职业能力和职业素养；了解对企业和行业对人才需求情况，加深对典型工作岗位的认识，明确自身职业发展方向，掌握过硬的专业技能。其次, 对学校就业指导工作来说，有助于丰富就业教育内容，扩大就业指导的参与面，提高就业指导教育的效果；培养出深受企业欢迎的具有较高的职业意识及良好的职业素养的高技能人才。

4.就业教育与创业教育相结合的模式。就业指导由就业教育和创业教育两部分构成，两者是相互联系，密不可分的。在实际工作中，就业指导教师要在就业教育中融入创业教育的理念，培养学生建立良好的创业构思并具备创业者优秀的创业素质，这也是用人单位对人才的期望；就业教育中的理论基础可以帮助创业教育，学生在就业教育中获得大量的基础知识，可以解决今后创业过程中可能遇到的问题。以创业带动就业，就业教育与创业教育的有机结合，相互促进，共同提高。

就业教育是一个动态的过程。因此，高职院校应构建系统化的就业指导模式，以期达到科学、规范、高效地开展学生就业指导工作，最终实现人职最佳匹配的目的。

参考文献

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[2]陈立红.产学研合作教育及其办学模式研究[D].同济大学，2006.

[3]陈洪霞.以就业为导向发展高等职业教育的现状和策略研究[D].天津大学，2005.