车工实习教学新思路

芦晓荣

摘 要：结合现在社会对技能型人才的需求，针对目前车工实习的现状，作者尝试了车工实习的新方法，并与企业相结合，取得了不错的教学效果

关键词：车工实习；新思路；校企合作

我们的车工专业职业教育重在学生掌握各专业的基本理论与技能，培养动手能力强的一线专业技术工人。从目前人才市场招聘车工的要求来看，企业要求的是来了就能做的技术工人，工作经验是企业招聘的一个不容忽视的条件。所以我们的车工教学、实习不是认知性的，也不能仅仅以车工中级工为标准，而一定要以工厂企业的要求作为培养目标，使学生尽快缩短与企业需求之间的差距，走出校门就能走进社会，站稳脚跟，多出成果。具体实施起来主要有以下几点。

一、强化教师队伍建设

教师是学校的主体，有了高质量、高水平的教师队伍，才能把学校办好。车工专业教学、实习的质量很大程度上取决于教师的素质。教师不仅仅要加强理论修养，而且要提高动手实践能力，同时到企业工厂锻炼实习，提高自身各方面的素质，真正能做到下工厂就是师傅的标准的“双师型”教师。

二、车工专业教学新思路

1. 专业课教学

车工是一个相对来说实践性很强的专业，理论和实践结合性很强。所以，车工专业的专业课我们绝大部分采用实践认识——针对实践的理论学习——再实践的方法来学习。如车工使用的车刀角度比较复杂抽象，学习刃磨之前非要学生说清楚所有刀具的各种平面、角度关系和度数往往可能事倍功半，不如先教授学生掌握磨刀技巧，看见车刀是如何切削工作的，再给学生教授刀具知识，这对刀具的使用技能更有利。

2. 实习课教学

（1）保证足够的硬件设施和实训时间。技能的学习没有捷径，只有通过不断地训练、学习，才能从真正意义上掌握技能。所以要培养出符合企业要求的车工人才，一定要配有相应的实习设备（车床）以及要有充足的实训时间。

（2）狠抓基本功，确保车工实习质量。我们的车工实习是把基本功放在首位，不讲究车工的实习速度，但一定要把实习的内容学精；我们要求的实习成绩也不是60分主义，而是要把每一个工件当做一个产品来做。比如我们一开始学习刃磨车刀的时候，一定要求学生一个一个过关，只要达不到要求就继续这方面的练习，绝不往后学其他内容，其他内容我们要求也一样。经过这样的基本功练习，使学生有了很扎实的车工基本功底，学习其他新的内容就很容易上手，完全满足了企业的人才需求。

（3）车工实习中培养学生各方面的知识、能力。作为车工，车床是基础，我们的目标一定要让学生把车床彻底弄懂，提高学生就业的竞争力。所以，我们在车工实习的过程中，要采用多种方法来培养学生各方面的能力。

我们车工专业的学生，在学校实习工厂实习时间接近一年，在这期间，车床不出现问题是基本不可能的，我们学校有专门的机修师傅，但主要任务不是让他来搞维修，而是来指导学生进行相应维修。万事开头难，一开始，只要车床出了点什么问题，学生总是搞得满头大汗不敢告诉老师，总觉得车床是很贵重的设备，要有很高的维修费用，怕承担什么责任。由于我们采用定点实习的方式，也就是每两人负责一台车床，当学生车床出现问题时，我们采用不修好不实习的方式强迫学生去学习维修，通过找车床比较和老师的指导去修理车床。这样一来，学生就被迫学习了这方面的内容，慢慢地，学生认同了这种维修方式，从被迫到主动，到后来全班参与，现在的学生车床只要一出现问题大家都来讨论学习，行成了一种很好的学习氛围。针对学生的这种学习热情，我们又特意空出一台车床来让学生学习研究。通过这种教学，学生对车床原理、车床电器、车床维修方面的知识了解不少，两三个学生就可以基本解决车床的相关问题。这样，既锻炼了学生的动手能力，也锻炼了学生之间的协作能力，能让学生真正去了解车床，了解其中的结构方式，使他们真正成为既能做又能修的标准的车工人才。

（4）在车工实习过程中学会对其他相关实习设备的使用。作为以后服务于社会的机械加工人才，只掌握车床是不够的。所以我们在整个实习的过程中安排学生进行短期的铣床、刨床、磨床、数控车床的实习，以“不要求精，但求学会”为宗旨，让学生尽量多地去了解、认识、学会其他机械加工设备。同时，还安排学生到工厂企业去学习、参观，让学生开扩视野，提高学生的竞争力。

三、谋求与企业合作，把实习工厂变成生产车间

我们培养的学生是为社会为企业服务的，如果脱离了实际，就没有了意义。车工专业有着与企业相同的设备，完全能为生产服务，所以，我们联系企业进行机械产品的加工，在这个过程中聘请企业的技术人员来对学生进行企业文化讲座，针对企业零件进行针对性的工艺分析，让他们认识到企业对人才的需求以及企业加工的实际方法，慢慢从学生向工人过渡。

参考文献：

[1]田洪江.实习指导教师应具备的职业能力[J].职业教育研究,

2010(7).

[2]王茂元.金属切削加工方法与设备[M].北京:高等教育出版社,

2003.

[3]金福昌.车工[M].北京:机械工业出版社,2006.

（张家港工贸职业高级中学）