梁文超
怎样培养良好的品德
梁文超
(大庆广播电视大学,黑龙江大庆163311)
社会是由许许多多个人组成的,一切的社会生活包括道德生活也是由许许多多的个人相互交往构成的。所有的道德体系的原则和规范归根结底都要通过个人的道德行为反映出来,而个人的道德行为在形成了比较稳定鲜明的个人品质后,就充分地体现出这个社会的道德体系原则和规范。因此,不论从国家角度还是从个人角度都必须高度重视个人品质的建构,必须培养良好的思想品德,这关系到国家的未来和希望。
道德;个人品德;良好品德;途径
思想道德修养主要是体现在作为个体的人在道德意识、道德行为方面,是指能够自觉地按照社会的道德规范和要求进行自我规范、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动。这是一个思想道德内化并以良好的行为展现的道德操行。如何培养各有不同,主要是通过自己的努力修身养性,长期地修炼自己下苦工夫以提高自身修养。
个人思想道德是个人思想品质的简称,是指个体的人依据社会道德规范的原则所表现出来的特征。主要体现在以下几方面:第一是个人在处理事情时所体现出来的比较稳定的道德品质;第二是对社会道德品质的认识并根据该认识所表现出来的道德行为;第三是个体的人长期的一系列的道德行为所表现的稳定的道德认知、道德情感,以及意志、信念、行为等。
目前我们国家是社会主义道德体系,对个人道德的要求是遵守社会主义道德原则和规范,主要有以下几个方面:第一,正直无私。为人处世公道正派,廉洁奉公、不谋私利;第二是指敬业精神。忠于自己的事业,有高度的责任感,爱岗敬业、刻苦钻研,精益求精。第三是善良友爱。关心他人、爱护他人,对周围的人充满爱心,想他人之所想,急他人之所急,与人为善,乐于助人。第四是积极进取勇于开拓,为了真理和正义,勇敢、无所畏惧一往无前,体现了百折不挠、自强不息的奋发向上精神。第五是遵纪守法。自觉维护和遵守国家法律,并提醒他人维护法律的尊严和神圣。
在现实生活中,我们每一位公民都应该认真地培养自己的思想品德,这在社会主义道德建设中具有重要意义。其一,良好的个人品德是社会主义道德建设的目标要求。社会各集团、各阶层都要求其成员德行合一,培养高尚的道德情操,其目的就是要使各种道德规范体系、道德观念深入人心。从而形成良好的社会道德风气和风貌,形成尊老爱幼、互爱互助、人人平等的社会风尚。因此,个人道德境界的形成和优良道德情操的形成是社会主义道德建设的目标和归宿。其二,良好的个人品德的形成是个体精神境界提升的要求。中国社会近30年的快速发展,面貌焕然一新,政治经济、信仰、文化等都发生了翻天覆地的变化,这势必要求个人素质的提高,既丰富个人内心世界,提高精神层面的内涵,同时在道德上表现为人们对自身良好思想品德的追求和向往。
个人的道德品质体现为个人的良好的思想品德,体现为对社会道德规范的自觉遵守。培养良好的思想品德有两个方面的意义:一是按照规定的道德框架的要求进行修正和提高,使之完美。“有匪君子,如切如磋”说的就是经过雕琢后进行养成培养、充实和完善,最后成为金玉美石。另一方面是我们现代的理解,是自我完善的过程,也就是说人人皆可以成为尧舜,人人可以通过修炼成为圣人。即“圣人是过去的人,人是将来的圣人”。
在我国古代有很多修身养性的方法,如《中庸》所言:“好学近乎知,理性近乎仁,知耻近乎勇,知斯三者,则知所以修身。”这对我们有着很好的借鉴作用。中国经过了几千年的发展,社会各个方面都得到了很好的提高和完善。在社会道德素质的修养和锤炼方面也有了很好的途径。主要概括为三个方面。
首先,通过学习,加强公民对良好道德品质的认识。认真学习社会道德规范,提高公民对当今社会道德体系和要求的认识,增强社会责任感和主人翁意识。提高公民对道德行为重要性的认识,不断进行道德锤炼和修养,人人是这个社会的主人,人人自觉遵守道德规范。只有每个人知道了应该做什么,怎么去做,才能产生良好的道德思想。具体来说:第一,读书可以明智、可以明理。我们认真学习国家的思想道德规范和要求,理解其中的意义和积极作用,我们就会分善恶、懂美丑、明辨是非。第二,虚心学习,择善而从。“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”在现实生活中修心养性无处不在,只要勤于思考,勤于学习,取长补短,在提升个人内涵的同时也提升了个人的道德情操。第三,树立典范,学习优秀。榜样的力量是无穷的,优秀人物的良好品质和德操起到巨大的感召力和感染力。以模范人物的优良品德、高尚的道德情操作为榜样,努力效仿,从小事做起,“勿以善小而不为”,积极做好事、做善事,追求进步从而达到塑造个人道德情操的目的。
其次,加强道德行为的训练。勤于道德实践,不断地强化道德行为训练,养成良好的道德习惯,是进行道德修养、锤炼个人品德的根本途径。纸上谈兵、坐而论道、闭门造车是行不通的,必须落实到实践中、落实到行为上,加强道德训练的方法有:第一,知行合一。通过道德情操和行为的实践,实现道德认知和道德行为的有机统一,把错综复杂的德行教育转化为内在的道德品质。对道德认知而言,主要是通过道德行为来实现的。第二是积善成德。每个人都应该精心地保持善意,维持自己的善行并发扬下去。“不以善小而不为,不以恶小而为之”,不论事情多小,只要我们善意地去做由此养成习惯,便形成稳定的道德习惯。
最后,严于律己,保持良好的德行是进行道德修养、锤炼个人品德的重要途径。在思想道德养成的过程中一定要严格要求自己,从内心出发修心养性,完善自己的德行。完善道德品质的方法有:第一,反省自身的修身方法。古人说“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”通过不断的自我反省,找出差距和不足之处。我们每一个人在成长的过程中都会有一些错误和缺点的,这就需要一个改造学习的过程,通过个人的思想道德的认知,高尚的道德品质不断地解剖自己、纠正自己,最终达到自我完善的目的。第二,培养高尚的道德情感和道德情操。通过对社会、自然和艺术的感受以及丰富的社会生活实践,不断地启迪心智、净化心灵,达到激发爱心、感恩、责任感、自尊等道德情感。第三,慎独自律。“慎独”就是一个人独处没有人监督时也要坚守自己的道德情操而不发生改变。社会主义道德情操主要是在“隐”和“微”上下工夫。“隐”是指没人看见、不被发现的情况下是否坚持良好的道德品质;“微”是指在细小的事情上能否坚持良好的道德品质。如果在“隐”和“微”上能做到言行一致,这是对人道德品质的真正考验,它能看出谁是两面派,谁人前一套人后一套。因此,慎独自律不仅仅是一种修养功夫,更是一种人生境界。
个人思想品质的形成发展源于个人的社会实践,体现在个人的行为中,只有长期坚持上述修养的途径和方法并在实践中不断锻炼自己、不断完善自己,才能逐渐形成良好的个人思想品德,达到较高的道德境界,成为一个品德高尚的人。
How to Cultivate Good Morality
LIANG Wen-chao
(Daqing Broadcast Television University,Daqing 163311,China)
Society is made up of lots of people,and all social life,including moral life,is made up of individual interactions.All principles and norms of the moral system are,in nature,reflected by individual moral behavior which fully reflects the society's principles and norms after forming stable and distinctive individual morality.Therefore,we should place high value on individual morality and cultivate good morality,whether from national perspective or individual perspective,which is concerned with the future and hope of the nation.
morality;individual morality;good morality;channels
G416
A
1001-7836(2012)05-0080-02
10.3969/j.issn.1001 -7836.2012.05.033
2011-12-28
梁文超(1972-),男,黑龙江宾县人,副教授,从事思想政治教育研究。