“角的度量”课件制作

褚月芹

“角的度量”是小学三年级数学的重要教学内容。为了加强学生对此知识点的感性认识,笔者用Flash软件制作“角的度量”课件进行教学,收到满意的教学效果。

1 准备素材

上互联网进入人民教育出版社网站,进入小学数学/教师中心/三年级下册/电子课本,找到电子课本的第37页面,用“红蜻蜓抓图精灵”软件,抓取该页面图片并保存。

2 制作元件

打开Flash软件,新建一个Flash文档。执行“文件”→“导入”→“导入到库”命令,将刚保存的图片导入到“库”中;将“库”中的图片拖放到舞台,按Ctrl+B键,将图片打散,选择“套索工具”的“魔术棒”删除图片的背景色;利用“套索工具”的“多边形”选项,选择所需要的画面并将其转化为“图片”图形元件备用。

执行“插入”→“新建元件”命令,用“椭圆工具”“线条工具”等绘制一个带有刻度的半透明的“量角器”图形元件。

新建一个“画角度”的影片剪辑元件,在该元件的编辑窗口,连续插入4个图层。在“图层1”的第1帧,绘制一个黑色“圆点”,作为角的顶点;在该图层的第90帧插入关键帧;在“图层2”的第10帧插入空白关键帧,单击该帧,在“舞台”绘制一条水平黑色“直线”,作为角的一条边;在“图层3”的第10帧插入空白关键帧,单击该帧,在“舞台”绘制一个宽度与“图层2”的水平“直线”相等的彩色矩形,恰好将水平直线覆盖;在该图层的第50帧插入关键帧,将第10帧的彩色矩形拖动到“直线”的左侧,将播放指针置于“图层3”时间轴的第10～50帧之间,打开“属性”面板,其上的“补间”选择“形状”;在“图层4”的第50帧插入关键帧,单击该帧,在“舞台”绘制一条倾斜黑色“直线”,作为角的另一条边;在“图层5”的第50帧插入关键帧,单击该帧,在“舞台”绘制一个宽度与“图层4”的倾斜“直线”相等的彩色矩形,恰好将倾斜“直线”覆盖;在“图层5”的第90帧插入关键帧,将播放指针置于“图层5”第50～90帧之间,打开“属性”面板,其上的“补间”选择“形状”;分别选中“图层3”“图层5”的时间轴,在其上单击鼠标右键,选择“遮罩层”命令;单击“图层1”的第90帧,在角的两条边之间绘制一段彩色“弧线”,表示角度;在“动作”面板中为该帧添加“stop();”代码。

新建一个“量角度”的影片剪辑元件,在该元件的编辑窗口,连续插入4个图层,自上而下命名为“边1”“边2”“量角器”“测量结果”“按钮”。在“边1”的第1帧,绘制一条水平黑色“直线”,作为角的一条边,在该图层的第270帧插入帧;在“边2”的第1帧,绘制一条倾斜黑色“直线”,作为角的另一条边;选中该直线,在其上单击鼠标右键,选择“转化为元件”命令,使用“任意变形”工具将编辑中心调解到直线的左下角;在该图层的第90、110帧插入关键帧,调整110帧直线的倾角,使其与“边1”上的直线组成一个直角;在第90～110帧间创建补间动画;在第180、200帧插入关键帧,调整200帧直线的倾角,使其与“边1”上的直线组成一个钝角;在第180～200帧间创建补间动画;在第270帧插入帧;在“量角器”图层的第10帧插入关键帧,将“量角器”元件从库中拖动到“舞台”;在第20、30、40、120、130、140、150、210、220、230、240插入关键帧,在第80、170、260帧插入空白关键帧,调整各关键帧中“量角器”的位置;在10～20、30～40、120～130、140～150、210～220、230～240帧间创建“量角器”测量各角度的补间动画;在“测量结果”图层的第40、60、150、160、240、250、270插入关键帧,在第90、170帧插入空白关键帧;在第40帧输入“∠1=45°”,在第60帧输入“∠1=45°,它是锐角”,在第40帧输入“∠1=45°”,在第60帧输入“∠1=45°,它是锐角”,在第240帧输入“∠3=143°”,在第250帧输入“∠3=143°,它是钝角”;单击“按钮”图层,打开“公用库”,拖出3个按钮,分别添加标注文字“测角1”“测角2”“测角3”,在“动作”面板中分别为3个按钮添加“跳转”动作代码。

3 制作场景

单击“场景1”按钮,回到主场景,在“图层1”插入2个关键帧,在“动作”面板上为这3帧均添加“stop();”代码;在第1帧放置“图片”元件作为封面,在第2帧放置“画角度”元件,第3帧放置“量角度”元件;插入“图层2”,在该图层各帧输入标题文字;插入“图层3”,打开“公用库”,拖出一个按钮置于舞台的右下角,为其添加标注文字“下一页”;选中该按钮,在“动作”面板上为其添加图1所示动作代码。

保存文件,课件制作完毕。课件的播放效果如图2所示。

(作者单位:河北省唐山市丰润区新军屯镇溪歌庄小学)