张召飞
如何在课堂教学中充分体现学生主体学习方式,从而培养出大批具有创新素养和创新能力的人才,一直备受关注的话题。通过一学期的教学,笔者尝试把探究性学习作为课堂教学的突破口,并将在信息技术课堂实践教学中开展探究学习的体会记录下来,与读者分享。
中小学信息技术教育2005年6期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期