选修模块教学带来的思考

段　青

海南省有近四成的高中学校先后进入了高中新课程信息技术选修模块的教学。

与必修模块相比，信息技术课程的选修模块，无沦是知识体系还是技术倾向，无论是目标定位还是内容特点，都存在相当大的差异。《信息技术基础》必修模块注重学生在已有基础上的信息技术运用方法的归纳和总结，注重信息技术文化的渗透；《算法与程序设计》、《多媒体技术应用》、《网络技术应用》、《数据管理技术》、《人工智能初步》等选修模块则既注重技术深度和广度的把握、技术方法和技术思想的挖掘，又关注技术文化与信息文化理念的表达。