2015年3期
中学生英语·教师版
教育教改新热点
“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
- 合作学习在Go for it教材中的应用价值研究
- 探讨高中英语“以读促写”教学模式
- 英语教学中教师指导作用发挥之谈
- 初中英语微课堂探究及案例解析
- 新课程标准下高中英语有效教学策略研究
- 中职英语教学中渗透文化内涵探析
- 高中英语口语教学探讨
- 高中英语教师的课堂角色转换研究
- 系统功能语言学视角下的阅读课设计
- 初中英语Go for it听力练习设计新思路探析
- 新课程标准下中小学英语教学衔接研究
- 初中英语微课程教学研究
- 浅析新教材在新课程标准理论下的高中英语教学
- 提高英语形成性教学评价有效性之实践
- 以课文词汇为载体提高学生写作能力
- 高中英语任意选修课程教学的实践与思考
- 语言交际训练的几点尝试
- 创设和谐情景 引导合作交流
- 建构主义教学模式在高中英语教学中的应用研究
- 撩拨情趣，趣化背词，熏陶文化
- 初中英语阅读课读前活动探索
- 高中英语多元化导入教学之尝试
- 初中英语句型教学策略探讨
- 高中英语教学中学生积极情绪的激发策略
- 调控学习策略在英语教学中活用探微
- 初中英语阅读教学策略研究
- 商务英语词汇的特点及学习策略初探
- 谈中学英语词汇学习的策略
- 英语阅读教学影响因素与阅读能力提高策略探究
- 浅谈英语教学中的评价指导
- 浅析高中英语体裁任务教学的运用价值和方法
- 试析高中英语教学中如何开展情感教学
- 探析互动式教学在初中英语教学中的应用
- 教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略分析
- 如何防止初中英语教学过程中的掉队现象
- 例析发现式学习在英语阅读中的运用
- 高中英语阅读教学的有效策略
“《中学生英语》教学实验基地”验总结
- 学好语法，为初中英语学习奠基
- 初中英语作文教学的有效策略研究
- 高职英语自主学习能力的培养
- 让英语之“差”不再被边缘化
- 情感教学模式下的初中英语教学特点研究分析
- 高中英语教学中文化意识薄弱问题管窥
- 文化教学在高中英语教学中渗透的方法
- 英语教学中自主学习能力与创新能力培养
- 浅谈英语教师应具备的素质与能力
- 浅谈英语教学的高效备课
- 提高初中学生英语写作技能的策略研究
- 基于就业竞争力的中职学校英语创新教学策略
- 论如何提高中学生英语阅读能力
- 论高中英语中的文化教学
- 趣味化，实用化，主体化
- 小故事，大妙用
- 把握课堂倾听脉搏，培养学生倾听技能
- 追求动态生成，让英语课堂更精彩
- 高中英语课堂中的“留白”艺术
- 英语课堂本位回归的几点探索
- 初中英语有效课堂构建
- 创新，引领英语课堂走向高效
- 对提升初中英语课堂教学趣味性的思考
- 初中英语阅读课堂教学心得
- 多媒体技术辅助下的初中英语教学
- 在英语教学中提高多媒体效率之探
- 运用多媒体技术，提高中学英语课堂教学效益
- 英语词汇联想记忆法
- 结合高考新题型“语法填空”进行教学的体会
- 如何提高高中生的英语阅读能力
- 初中英语答题技巧刍议
- 中考英语复习有效对策
- 让英语“学困生”变为“优等生”的有效策略
- 从颜色词看中西方文化差异