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2017年8期
中华活页文选·教师版
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卷首语
我是风儿
传统文化大课堂
盘点自己
我要给学生种下美梦
孔子的精神境界（下）
天时·人时·农时
唤醒心中的诗意
《水浒传》中的礼文化
一生怀抱百忧中
教学天地
从“溯洄从美”到“溯源逐本”
奏响小说阅读教学的快乐之音
打开阅读的另一扇窗
浅析小学生语文阅读能力提升的有效途径
始于模仿终于创新
基于读写结合的记叙文写作教学体系
小学作文评价的三阶段审视
指导学生写好人物动作描写策略谈
浅谈常见的几种写景方法
浅谈解决初中生写作素材匮乏难题的策略
开发乡土资源，提升农村高中学生语文素养
心花常怒放，生命才健壮
让能力与素养之花在比较中盛开
初中语文教学中如何用故事进行教学
语文课怎样提升学生的思考力
从大学生错别字现象看中小学文字教学
课堂识字训练六法
文章标题揭示主题的几种情形举要
关于如何激励学生的一些思考
浅谈语文综合学习课程中教师的作用
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