2014年20期
刊物介绍
《中国校外教育》由中华全国妇女联合会主管、中国儿童中心主办,创刊于 1992 年,目前为双月刊,具有国际、国内双刊号(国内统一刊号:CN11-3173/G4;国际标准刊号: ISSN 1004-8502),被中国知网、万方数据库、超星期刊等网络数据库全文收录。在 2020 年推出的《中国学术期刊评价研究报告》(第 6 版)中,被评为“RCCSE 中国准核心学术 期刊”。br 本刊是我国唯一一本以校外教育为主题的学术期刊,关注校外教育和儿童发展热点问题, 坚持教育理论与实践相结合,报道学术研究动态,传播教育新思想新理念,总结推广校外教 育教学和场馆建设管理经验,探索家庭学校社会协同育人的新途径新方法,为校外教育及相关领域的专家学者、校外教育指导者、管理者、工作者(涵盖青少年宫、儿童中心、青少年活动中心、艺术馆、科技馆、博物馆、图书馆、美术馆、学生活动管理中心、综合实践基地/营地等机构一线教师和管理人员)提供学术服务。2021 年,本刊将继续秉持“有质量、有品位、有特色”的办刊理念,坚持“专业引领、服务实践”的办刊方针,致力于打造具有广泛影响力的校外教育学术研究与实践创造相结合的期刊品牌,为广大读者奉献更多优秀文章,为推动校外教育和儿童事业高质量发展贡献学术智慧。
中国校外教育
课堂教学
新课程实施
课程探索
- 浅谈《减数分裂》的课改体会
- 浅谈如何培养学生学习物理的兴趣
- 浅谈影响学生数学成绩的原因及解决方法
- 转变教学理念 创新学习方式——自主学习、合作学习、探究学习之我见
- 谈物理实验教学中如何提高学生的学习效率
- 物理教学中如何提高学生的能力
- 诵读教学法在高中语文教学中的应用
- 高中语文教学的情感陶冶分析
- 高中物理课堂教学实效性的提升策略研究
- 如何落实高中生物教材中的“探究活动”
- 浅谈高中政治课堂提问的有效性
- 探讨初中语文教学中的多元化教学方法
- 浅谈如何打造具有和谐美的小学语文课堂
- 浅析初中语文探究性阅读教学
- 高中生物高效课堂构建——激发学生的学习兴趣
- 浅谈小学语文教学中案例教学法的应用分析
- 小学语文阅读教学的现状和改进策略
- 试论高中数学教学中如何让学生处于最佳学习心态
- 高中数学教学生活化的探究
- 义务教育中如何提升中学语文教师素质培养
- 打造精品文章 尝试专题训练
- 语境理论在初中语文阅读教学中的实践探究
- 探讨地理教具在初中地理教学中的运用
- 美丽童话 快乐阅读
- 提高历史课堂中学生讨论参与度的几点做法
- 探索式教学在小学数学教学中的应用
- 归来吧,充满活力的课堂
- 新课标下高中物理课堂有效性提问技巧分析
- 在小学数学教学中学生思维能力培养的问题与对策