中国教育技术装备
装备管理
环境构建
课程整合
- 课程思政背景下机械基础“四层次、八模块”课程体系探索与实践*
- 高职数学教学融合课程思政研究
- 水利专业课程思政体系方法研究*
——以水信息技术课程为例 - 光电技术课程思政教学研究*
- 基于创客教育的中小学编程教学实践探讨*
——以贵州省D 市S 学校为例 - 高职液压与气动系统安装与调试课程思政设计与实践*
- 应用型本科化学教学论课程思政教学初探*
- 基于OBE 理念的测树学课程教学创新实践*
- 机械基础课程思政设计与实施*
- 新工科背景下的大学生节能减排意识及行为能力培养*
- 问题引导式BOPPPS 教学法在工科专业课程中的应用实践*
- 课程思政在土木工程材料教学中的融入*
- 小学教育学运用对分课堂的探索与实践*
- 课程思政视域下课堂教学改革探索与实践*
——以超声诊断学课程为例 - 化工工程制图课程思政教学改革初探*
- 机械制造技术基础课程思政教学改革与实践*
- 汽车构造课程思政元素的挖掘及运用探讨*
- 大学物理机械振动单元课程思政教学思考*