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环时
2014年5期
刊物介绍
专业学术性刊物。它以研究学校电化教育为主,兼顾职业技术教育、成人教育和远距离教育方面的研究,宣传电化教育的有关方针政策,报道国内外电教研究的新成果、电教技术发展的新动态及相关信息。
中国电化教育
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国际学者对话
网络科技时代的K12教育:数学学科教与学的研究与实践
理论与争鸣
近十年我国电子书包研究热点与发展趋势*
——基于共词矩阵的知识图谱分析
在线社交网络中人际信任的影响因素研究*
TPACK理论研究面临的挑战*
多元与统一:教育技术研究的发展趋势分析
——基于技术促进教育变革国际会议EITT2013的解读
教育信息化
普通高中信息技术课程实施的现状与反思(下)*
——基于信息技术教科书使用的访谈研究
中小学教育信息化发展新阶段问题的现状及对策研究
信息技术与教学深度融合
编者按
信息技术助推学校转型①
——英特尔®教育变革及技术整合研究项目上海项目研究报告
一对一数字化学习研究现状与挑战
“一对一”数字化学习提升小学生跨文化交际素养的研究*
智能终端支持的信息技术与课程深度整合趋势研究*
一对一教学环境下iPad辅助朗读教学研究
基于学生思辨能力培养的外语教学一对一数字化学习环境研究*
新媒体环境下教师教学能力发展研究
个人学习环境促进教师学科教学技能发展的实证研究*
平板电脑教育教学实践成功应用的学校案例剖析*
——丰师附小数字课堂与数字文化实践之思考
学习资源与技术
教育信息资源质量满意度影响因素及机制研究*
——基于296份中学教师调查问卷的结构方程模型分析
中职示范校数字化资源体系建设及推进策略研究
基于云服务的教育网站群设计探讨
基于网络学习平台的竞赛系统设计与应用
——天津市教委“博学乐园”学习平台演绎“写字课进课堂”
信息技术支持下的教学质量监测研究
拓展远程教育社会服务功能的实践与策略
基于教务管理系统的数据分析工具的研究与设计*
信息动态
“基于Pad的新型教学方法的实验研究”阶段总结暨研讨会在京举行