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2014年4期
刊物介绍
专业学术性刊物。它以研究学校电化教育为主,兼顾职业技术教育、成人教育和远距离教育方面的研究,宣传电化教育的有关方针政策,报道国内外电教研究的新成果、电教技术发展的新动态及相关信息。
中国电化教育
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国际学者对话
美国教育游戏研究发展新动向 *
——威斯康星大学麦迪逊分校Kurt Squire教授访谈
理论与争鸣
教育技术研究的思维僭越
我国思维可视化研究的回顾与展望 *
——基于中国知网2003—2013年论文的分析
美国STEM教育变革中“变革方程”的作用及其启示 *
继往开来:读《中国电化教育(教育技术)史》之感与思
教育技术之“微”:演变、意蕴和特征
小学生媒介素养教育课程内容设计研究 *
教育信息化
信息技术对义务教育区域均衡发展影响的研究 *
远程教育与网络教育
基于网络的知识建构共同体:对集体知识发展与个体知识增长的互进关系的考察 *
教育虚拟社区伦理失范的归因分析及应对
我国先前学习认定操作路径探析 *
学习资源与技术
知识组织技术与方法的研究及其应用 *
基于学习元平台的教育内容策展工具设计与实现 *
基于教育云的数字校园设计研究
翻转课堂的教学应用
高校微课“趋同进化”教学设计促进翻转课堂教学策略研究 *
翻转课堂的学习者满意度影响因子分析 *
——基于大学英语教学的实证研究
翻转课堂在“现代教育技术”实验教学中的应用研究 *
“翻转课堂”在软件技术实训中的创新应用 *
基于网络学习空间的翻转课堂教学模式初探 *
教学实践与教师专业发展
教学设计研究的前沿发展及其启示
课后在线辅导对学生学习兴趣影响研究 *
基于移动终端的虚拟仿真交互式新闻实践教学初探