2019年36期
语文周报·教研版
- 刍议小学语文略读课文教学策略
- 诗词雅韵 教学高效
- 简析小学语文单元整体教学的实施要点
- 小学语文课堂展示与评价的几点做法
- 浅议农村学生课外阅读有效性指导
- 以情为链 激活学生阅读期待
- 以读促写，提高课堂教学的有效性
- 以退为进，攻心为上
- 基于核心素养下的高中语文阅读能力
- “记叙文主题阅读”主题的深化与拓展研究
- 数学小课题研究的魅力
- 探析小学阅读教学资源中乡土文化的选择与应用
- 历史文化散文阅读与写作
- 如何提高学生的学习兴趣
- 音乐课的好伙伴——律动
- 学生主动，课堂高效
- 关于小学语文教学与生活的结合探讨
- 论黄遵宪诗之“三长”
- 浅谈小学英语学科核心素养的培养
- 新教育模式下论初中语文教学策略探究
- 探析小学语文课堂教学如何指导学生阅读方法
- 让语文教学放射出“人文性”的光芒
- 承平气象 形容曲尽
- 赏花灯
- 我的家乡
- 高中生心理健康教育