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2014年6期
刊物介绍
《语文天地·初中版》主管单位:哈尔滨师范大学主办单位、哈尔滨师范大学。本刊拓展青少年知识领域,培养创新思维,丰富和提高中学生鉴赏文学作品能力和写作能力。
语文天地·高中版
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考试与练习
现代文阅读贵在一个“切”字
高考语句衔接题解题方法例谈
高考语文现代文阅读题如何答到点子上
浅谈高中议论文写作的“五精”模式
高考语文二轮复习之“授人以渔”
备课参考
高中语文授课的节奏与过渡
无限的课堂无限的教室
《项羽之死》教学设计
语文备课要讲究序列性和目标性
解读《在流放地》中的理性与非理性
梦幻幸福坚守理想
课堂教学
语文课堂教学要有效“对话”
让高中语文教学拥有宽泛背景
高中语文“自主合作探究”学习方式新探
让语文课堂美感洋溢
高中语文教学导语的设计艺术
文言文教学
白文诵读法的理论依据初探
高中古典诗歌教学有效性探微
谈辛弃疾闲置时期的社稷情怀
浅谈古诗词教学中如何培养学生的想象力
作文教学
谈谈作文想象力的培养
议论文互评互改策略初探
新课标背景下高中生写作思辨精神的培养策略
写周记要防止形式化
高中作文教学中小组合作模式的应用
我眼观细节我手写我心
如何在写作中化用流行歌曲
高中生“口头作文”能力的培养
客观看待问题用心抒写生活
尊重学生主体地位催生阅读教学实效
阅读教学中“微写作”的尝试与思考
浅议中学语文阅读教学中的问题设计
阅读是一次内心世界的旅行
探究式和比较式阅读教学在高中语文选修课中的运用
高中生经典阅读的重要性漫谈
教学探索
试论拓展语文教学空间的途径
高中生语文学习心态的异常与对策
略谈素质教育背景下的学生自主学习
高中语文如何实施人文性教学
高效语文教育教学的“三慢”