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2020年9期
刊物介绍
《语文天地·初中版》主管单位:哈尔滨师范大学主办单位、哈尔滨师范大学。本刊拓展青少年知识领域,培养创新思维,丰富和提高中学生鉴赏文学作品能力和写作能力。
语文天地·初中版
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备课参考
消除与经典的隔膜
《海底两万里》阅读教学策略
透过“形”抓住“神”
叙事散文鉴赏教学简析
抓实“五点”开展散文教学
把握文体特点,提升散文教学有效性
文本解读应指向生命体验
现代文阅读的解题思路探究
课堂教学
预约课堂的精彩
各美其美,实现“三美”与共
知行合一:构建津津有味的语文课堂
情景教学助力特教语文课堂
追问:初中语文课堂教学的新指向
文言文教学
深读文言文,教出“文学味儿”
浅谈文言文教学中的朗读教学法
“简约”古典诗文的教学方法
揭开古诗词鉴赏的神秘“面纱”
挖掘古诗文中的人文元素,培养学生人文精神
建构支架教学模式,深度鉴赏古诗词
作文教学
借鉴经典,精巧开头
依托文本巧点拨读写结合妙渗透
个性化作文教学方法浅探
论语文阅读与写作教学的有效互动
巧用小练笔,让作文妙笔生花
阅读教学
基于整本书的名著阅读教学探究
论群文阅读教学对学生阅读能力的促进
核心素养:群文阅读课的应然教学追求
《从百草园到三味书屋》中阅读元素的挖掘与运用
阅读教学中“问题链”的设计浅析
非连续性文本阅读教学策略
基于主体阅读的自读课堂构建策略
自主探究阅读,发展学生素养
《平凡的世界》整本书阅读教学方法
如何在语文阅读教学中培养学生的悟性
教学探索
让文字化作灵动的音符
放声语文课堂迎来书声琅琅
浅析语文课堂教学中情感教育的融入
语文教学渗透生命教育的方法和路径