小学教学参考(数学)
教苑时空
- 课堂是学生自主发展的天地
- “认识角”教学设计与反思
- “乘法分配律”教学设计
- “长方体、正方体表面积和体积的应用”教学设计
- “分数乘法(解决问题)”教学设计
- 把握好“合”与“分”,使计算概念教学落到实处
- 简约的计算教学
- 提高数学计算实效性的几点做法
- 巧选问点,让数学课堂提问更有效
- 妙用多媒体,提高教学效率
- 探讨小学数学课堂导入设计
- 让数学思想方法根植于低年级学生的心灵
- 给学生一张课堂地图
- 合作学习需把握恰当时机
- 情境 活动 应用
- 情趣相激,品味激情课堂
- 为学生提供有价值的学习素材
- 插上合理想象的翅膀
- 让学生在亲身体验中“认识线段”
- 重构性教学设计让数学教学臻于完美
- 巧激趣 巧设疑 巧练习
- 让小学数学课堂变得生动、丰富、有意义
- 数学课堂教学导入策略例谈
- 有效教学让小学数学课堂更精彩
- 调控预设与生成,提高课堂教学有效性
- 优化体验:让数学知识的习得和谐自然
- 运用形象直观,提高课堂教学有效性
- 如何克服思维定势在数学教学中的副作用
- 关注主体意识,开展自主学习
- 为合作学习选好内容
- 丰富数学学习方式 促进学生主动发展
- 让数学课堂绽放“美丽”之花