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2023年6期
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教师的职业幸福从创造开始
教育观察
数字化赋能教师成长
深化课程改革的校长领导力
香港小学英语写作评估的研究与思考
专业成长
生命教育的眼光
如何了解和教育猫型的孩子
“艺”引一条路 “美”照万里程
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思辨性阅读与表达任务群落实问题及对策
寻找思辨支点 撬动思维发展
大单元视域下的童话教学策略研究
设计核心学习任务，建构大单元学习体验
“双减”背景下数学学科“小初衔接”的实践探索
着眼素养断层 赋能小初衔接
以问引学 精巧引导
以“微”润德，让学习真实发生
立足儿童立场，传承中华优秀传统文化的教学策略
在小学体育课堂加强乒乓球教学的意义及路径探究
核心素养导向下的校园足球教学策略
浅谈小学数学教学中如何培育学生发现问题的能力
教学探研
捕捉特征 联结资源 实践体验
农村低年级学生良好语文学习习惯的培养策略探究
激活教材 深度阅读 提升语文素养
积累 训练 评改
学习任务群视域下读写结合教学策略探究
科学构建 个性引导
情境驱动 加速理解
运用“读思达”教学法提升学生数学语言表达能力
培养小学生高阶思维能力的有效策略
新课标 新美术 新教学
读想叠进，品摇篮之趣
播撒算法种子，收获算理之树
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