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2020年2期
写作
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当代写作学暨中国写作学会创会40周年专题
“写作”拾零
首届写作专业助教班摭谈
在探索中前行的写作学理论研究与实践
——回顾北京师范大学写作学科发展四十年（1979—2019）
写作理论
文学与新闻互涉关系研究的回顾与反思
新媒介语境下创意写作的文艺生产力
作家研究专辑
宏大叙事与中国故事的书写
——何建明访谈录
报告文学讲述中国故事的叙述方式
——评何建明《时代大决战》的叙事特点
非虚构写作
殊相与共相：创意性非虚构写作的多元面向与文体共识
“非虚构”写作的叙事视角
——以《人民文学》“非虚构”专栏作品为例
儿童文学
镜与灯：接通“内外宇宙”的当代大陆儿童诗形态表征
“灰影”的暗示：儿童文学中的瘟疫叙事
创作评析
启蒙与革命
——茅盾如何创作《虹》
新作论坛
写作疗愈理论的一次尝试
校园文学的格局与纵深
——武汉大学写作工坊课纪要
学科与教学
培养作家：高校人才教育的一种新观念
传统写作资源的现代转换
——以“故事新编”在创意写作课堂上的运用为例
沟通与交互的融合：艺术写作教学要旨
