现代语文
语言本体研究
翻译与语言对比
著作评介
- 杏坛学人风采
- 以“成果为本”引导学习应为地方高校普通话教学的重心
——以广东嘉应学院的本科教学为例 - 汉语二语教师教师评估工具建构能力初探
——基于综合汉语课期末考试卷的项目分析 - 高校大学生语言文化素养存在问题及提升策略
- 基于现代信息技术优化高职旅游文学实践研究
- “学讲计划”下小组合作学习策略的探究
- 探寻“美”,完善初中生审美心理结构
- “先学后教”过程中教师提问与学生质疑的有效结合
——以《我的叔叔于勒》为例谈语文教学的有效方法 - 提高高中语文课堂教学效率策略
- 高中语文理科“学困生”的学法指导应用
- 运用少教多学理念打造高效课堂
- 自主建构 快乐学习
——皮亚杰的认知发展理论指导下高中生语文阅读能力培养研究 - 对于在文学阅读教学中如何利用大众影视文化问题的思考
——以《红高粱》为例 - 是阅读为本位还是写作为本位?对语文教学本质的再思索
- 作文教学中白描手法运用提高审美情感
- 方言学和民俗学有机结合的力作——《方言语汇与民俗——以景阳镇为例》评介