新课程·上旬
卷首语
教研论坛
观察思考
- 如何在体育课中有效地塑造学生健康的人格
- 初中生物学如何设计探究活动
- 让学生成为数学教学过程中的主人
- 浅谈激励学生运用策略解决问题
- 在小学音乐教学中如何创设情境教学
- 如何激发学生写作的兴趣
- 对中小学英语教学衔接的思考与建议
- 萌萌笑了
- 精心爱教
- 浅谈初中历史课的创新教学
- 数形结合思想为学生数学学习打开一扇窗
- 开展阳光活动 打造阳光人生
- 鼓励的评价是培养学生学习音乐兴趣的助推器
- “四破”作文中教与学之难
- 浅谈小学生语文习作能力的培养
- 浅析中学生物理教学中创新能力的培养
- 浅谈幼儿早期阅读材料的选择
- 教师基本功训练的力度与效果
- 在常规活动中培养小班幼儿的语言表达能力
- 让语文学习“动”起来
- 让美术课堂趣味飞扬
- 关于在小学低年级语文教学中实行愉快教学的探索与思考
- 点亮一盏灯
- 平淡中看出神奇
- 会听才会赢
- 在“咬文嚼字”中领略语文的有情有义
- 让识字在生活中开花
- 物理来源于生活
- 也谈高中数学教学的反思
- 如何搞好思想品德课的复习
- 对小学生开展合作学习的认识
- 怎样让政治课春风拂面
- 小学科学教学中如何培养学生研究性学习的能力
- 小学数学教学中创新意识的培养
- 我和学生有个约定
- 浅谈打造初中数学高效课堂的体会
- 小学科学课教学体会
- 如何提高学生学习政治的兴趣
- 浅论小学科学实验的教学
- 多一缕阳光,少一丝寒风
- 初中体育教学中的德育
- 关于小学生写作现状的几点思考
- 在故事教学中培养幼儿的创新思维
- 习惯,应从幼儿园抓起
- 学洋思的反思
- 语文阅读教学三部曲
- 家校联系,共育幼儿成长
- 在语文教学中开发学生的智力
- 如何培养中学生学习英语的兴趣
- 中学音乐教育中的德育
- 关于课程标准、教学目标和教学方法的思考
- 知之者不如好之者,好之者不如乐之者
- 让低年级学生快乐写话
- 想象,让思维自由驰骋
- 综合实践
- 浅谈低年级学生阅读能力的培养
- 如何提高初中思想品德课的教学质量
课堂内外
- 运用“四环节循环教学模式”构建生本高效课堂
- 让学生成为学习的主人 让数学课堂更有效
- 英语韵句在小学英语课堂中的运用
- 得法课内,得益课外
- 让课堂“活”起来
- 谈数学复习课的有效设计
- 对一道概率题的探究
- 细节探究
- 初中物理高效课堂浅谈
- 润物细无声,情感由心生
- 激发学生学习兴趣,提高英语课堂效率
- 剔除低效无效环节,提高课堂教学实效
- 《天上的街市》公开课教案设计
- 谈从“串讲”到“点讲”的语文课堂教学艺术
- 从“权威教学”到“共同探讨”
- 在“四段式九环节”教学模式中运用“学案导学”以提高课堂效率初探
- 《认识角》教案设计
- 浅议高效课堂之小学古诗教学
- 如何提高五年制高职英语课堂教学的有效性
- 有效提问,让数学课堂探究更精彩
- 探讨与斜率相关的两个问题
- 巧抓课堂“细节”,焕发“生成”活力
- 利用游戏教学提高课堂效率
- 加强说话训练,打造生本课堂
- 由一只碗开始的物理讨论课
- 《发展变化与顺境逆境》说课设计
- 平移必须沿直线运动吗
- “巧”字当头,解析分数应用题
- 让学生在媒体事件中体验数学
理论研究
- 互动式教学模式在高职数学课堂中的运用
- 《学会学习、学会做人,加强心理健康教育》阶段研究报告
- 关于县区广播电视大学发展定位思考
- 中学思想政治课生成性资源的开发和利用
- 职高思想政治课低效原因解析
- 浅谈对农村中学生进行闲暇指导的迫切性
- 诗香盈校 和合能谐
- 微格教学后谈教师基本功的锤炼
- 职业高中语文课堂教学方式探究
- 中学物理教育中开展科学史学习的必要性
- 关于培养学生思想政治课兴趣的理性思考
- 构建具有时代意义的小学数学特色课程实验报告
- 如何提高传统体育养生学的教学质量
- 浅谈奥尔夫音乐在教学实践中的有效技法
- 浅谈鼓励在小学数学教学中的应用
- 美术课程“综合·探索”学习领域之探究
- 生命中的唯一
- 有关霍尔效应的几个问题
- 尊重学生的个性差异,培养学生的职业技能
- 在五环节教学中地理导学案的应用
- 小组合作学习在音乐欣赏教学中的应用
- 贴近生活、贴近实际的德育改革实践
- 浅谈主体教育思想下的课堂教学
- 游戏化教学在初中信息技术教学中的应用探究
- 对九江地区农村小学体育教育边缘化问题及措施的研究
- 构建应用写作实训教材新体系,提升职场写作力
- 席勒的哲理诗与叙事诗
- 小人物,大作用
- 高中生心理社团在学校心理健康教育中的探索与实践
- 新形势下职校机电技术应用专业数学教学改革初探
- 攀登环境下的小学低年级英语视听说教学
- 勿陷“晕轮”怪圈
- 在高职院校开设社会能力训练课程的教学实践
- 浅析高职课程改革中教师教学能力的提高
- 新理念下环保教育在地理教学中的渗透作用研究
- 台湾高等技职教育实务课程教学实施及启示
- “小”职业,“大”规划 树意识,助成长
- 新形势下高职院校特困生的心理特征分析及对策研究
- 对小学语文作文教学中生本教育的分析
- 对数控铣削实训“三阶段”模式的研究
方法交流
- 也谈“说服教育”
- 如何进行高中数学的专题复习
- 浅析小学数学空间观念的培养策略
- 学而时习之,有“法”可依
- 探索高效的化学课堂
- 对初中语文教学中学生情感激发的探讨
- 语感培养漫谈
- 七选五做题策略
- 如何增强学困生学习英语的兴趣
- 如何在语文教学中渗透思想教育
- 浅谈职高生良好心理素质的培养
- 师傅领进门,修行在个人
- 对高中化学小组合作学习中自主学习的探讨
- 基于儿童的起步作文教学策略探析
- 小学英语“文化研究课”教学初探
- 自主作业模式在初中数学教学中的运用
- 谈对《叶绿素的提取与分离》实验的改进
- 浅议数学学习困难学生的成因和转化
- 以问题为主的启发式教学
- 浅谈高中女生体育教学
- 初中地理培养学生读图能力的方法探析
- 初中数学的教学方法探讨
- 坚持积累重基础 持之以恒提能力
- 留守儿童问题成因及对策研究
- 初中数学教学中培养学生个性品质的探索
- 英语主语从句用法浅析
- 浅析小学语文教学中课堂提问的方法
- 中学语文教学课堂互动环节探讨
- 浅谈小学语文教学中创新能力的培养
- “三元一体企校双制”高技能人才培养模式探索与实践
- 以导促学,让激情在课堂上飞扬
- 浅谈中学语文教学中的美育
- 高中生英语口语心理障碍的表现、原因及对策
- 试论初中数学教师的教学模式在学生中的应用
- 如何提高中职数学课堂教学效率
- 问题教学法在高中物理教学中的应用
- 浅议科学教师在“自主学习”理念下的教学策略
- 初中语文教学探微
- 情境中感知 对比中深化
- 浅谈高中物理自学能力的培养
- 探讨高中英语写作教学及得分策略
- 生物教学中“问题导学法”的操作研究策略
- 英语教学方法的探索
- 浅谈高中语文教材的活学活用
教改聚焦
- 浅谈日语听力教学改革
- 多媒体教学优化作文教学选材的优势
- 浅谈新课改理念下数学教师角色的转变
- 浅谈使用多媒体教学应反思的几个问题
- 浅谈语文新课程与网络的整合
- 新课程背景下信息技术与学科教学整合教学改革探索
- 再议“素质教育”与“减负提质”
- 浅谈新课改背景下的八年级物理教学模式
- 情洒课改路
- 新课程背景下如何创设语文课堂教学情境
- 新课程背景下高中数学教学如何改变学困生初探
- 简析新课标对高中生物教师生物学知识结构拓展的要求
- 个体知识是怎样形成的
- 浅谈中学语文阅读教学中的多媒体辅助教学
- 前路再和千首诗
- 浅谈多媒体在语文教学中的辅助作用
- 数学课程改革中的过程性目标及相关实践问题探讨
- 新课改下如何建立和谐的师生关系
- 合理运用多媒体 优化小学数学课堂
- 关注校园网安全 更好地为师生服务
- 浅谈新课程理念下文言文教学的出路
- 浅议蒙台梭利教育对课改的启示
- 运用分层次教学优化初中信息技术课堂
- 试论高中英语教学中电教媒体的应用
- 我心中的语文课堂