2021年20期
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理科讲堂
- 多元教学提高初中数学教学效率
- 对试题开展深化研究进一步提高数学教学质量
- 初中数学微课促进学生自主学习的探究
- 核心素养视角下初中数学教学中如何渗透德育
- 论高中数学教学中学生的逆向思维培养
- 高中数学教学活动中提高学生解题能力的对策探究
- 基于核心素养下建构小学数学高效课堂策略探究
- 提高小学数学课堂教学质量的策略研究
- 如何在小学数学教学中进行有效问题情境的创设
- 刍议小组合作学习在小学数学教学中的应用
- 小学数学情境互动学习方式的运用策略
- 生活化背景下农村小学数学教学策略研究
- 基于微信的小学数学课外作业的创新与实践
- 小学数学教材教法教学改革实践探索
- 小学生数学应用意识和应用能力的培养
- 基于教材，落实深度学习
- 小学数学开展深度学习的有效路径探究
- 简约 辨析 说理 层次
- 个性化设计，让小学高年级数学课堂练习更丰富
- 基于深度学习的小学数学分层教学研究
- 探讨如何构建多元化的小学数学课堂
- 基于自信心培养的小学数学教学研究
- 小组合作学习在初中物理实验教学中的运用研究
- 对探究性学习模式在高中物理教学中应用的几点探讨
- 初中物理教学中应用导学案的策略研究
- 初中物理探究实验教学策略分析
- 物理课堂中的学科渗透
- 基于网络环境的高中物理教学模式的研究和实践
- 利用初中化学实验培养学生科学探究能力的路径探析
- 谈初中化学课堂趣味化学实验的运用
- 如何培养高中化学的学科核心素养
- 微课在初中化学教学中的几点尝试
- “互联网+教育”背景下分析高中生物智慧教育
- 基于核心素养初中生物课堂教学
- 高中生物学核心概念学习进阶研究
- 刍议初中生物生活化教学对策
- 让“留白”凸显高中生物课堂教学之美
综合园地
- 初中体育与德育的融合让课堂流光溢彩
- 提升初中信息技术教学有效性的策略
- 基于核心素养视域下的小学道德与法治教学整合路径探索
- 信息技术在小学科学实验教学中的有效应用
- 素质教育，德育为先
- 积极心理学视野下的中学教师心理健康的维护策略
- “停课不停学”的居家教学思考
- 空间资源在幼儿园课程中的开发
- 浅析绘本阅读助推特殊儿童能力提升的经验策略
- 初中信息技术教学中学生创新力培育路径探索
- 浅析新时代下中学生劳动教育的实践反思与优化
- 基于“滨海地域文化”的幼儿劳动品质培育研究
- 农村幼儿园特殊儿童随班就读教育形式的研究
- 浅议初中信息技术教学中存在的问题和改进措施
- 农村小学劳动文化建设的有效策略
- 城镇小学留守儿童心理问题的高效识别和干预实践
- 信息技术在高中音乐合唱训练中的应用策略