陕西学前师范学院学报
- 论儿童的道德教育
——基于皮亚杰的儿童道德发展理论 - 泰州学派对儿童心理的基本认识
- 《澄衷蒙学堂字课图说》的编排创新与当代启示
- 从美国获奖儿童教育APP看其体系化评价机制
——以Common sense评选的教育类APP为例 - 自闭症儿童心理理论教学的个案研究
- 高职院校学前教育专业人才培养模式的重建
- 乡镇中心幼儿园园长“跟岗培训”中存在问题与对策思考
- 陕南农村幼儿教师工作满意度调查及对策研究
- 学前儿童文学课程目标与评价方式创新
——以学习者专业阅读视野建构为中心 - 音乐教育在幼儿一日生活中的渗透与融合
- 农村小学附属学前班存在的问题及对策研究
——以云南省楚雄州姚安县为例 - 政府对学前教育管理的有效责任担当
——美国经验与中国借鉴 - 民办幼儿园普惠性转型中存在的问题及对策
- 对民办转公办幼儿园现状的思考
——以广州民办转公办幼儿园为例 - 风险防范原则下幼儿园财务内部控制的基本路径
- 美国大学批判性思维培养的内涵与评估及对我国的启示
- 慕课时代大学英语教师角色转变的策略
- 感知性别比对青年短期择偶策略的影响
- 基于等效面积评价的教师教学质量评价
- 试论中小学教师培训体制和机制创新
- 一部驱动我国人力资源由大臻强的教育社会学力作
——《当代教育热点问题专题研究:教育社会问题研究卷》意蕴钩玄 - 西方经典心理治疗流派的自我病理观及其教育启示
- 论友爱的理论旨趣及社会意义
- 城乡二元视野下“农民工家庭代沟”现象及其探析
- 从先唐画论色彩语汇看绘画色彩观念
- 外交辞令中冗余信息的语用功能及其语用原则探析
- 宫崎骏动画的跨文化特色研究
——以动画电影《千与千寻》为例 - 动画片《小马宝莉》的生态女性主义意蕴及对我国动画片创作的启示
- 话语的狂欢与真相的言说
——电影《罗生门》与《一九四二》复调叙事比较