2015年10期
数学教学通讯·小学版
前沿·新课标
教学研究
- 备课参考 编织出清晰的教学主线
- 优化复习设计，打造高效的数学复习课堂
- 更新育人理念，推进素质教育
- 数学实验活动的探索与反思
- 基于“综合与实践”在课标中变化的几点思考与实践
- 教学反思 刍议初中数学教学中创造性思维的培养
- “生活及教育”理论指导下的数学概念教学
- 浅谈如何在课堂教学中开展小组合作学习
- 还学生主体，激数学思维
- 加强学生小展示，提升初中数学互助合作式课堂教学实效
- 初中数学有效教学“趣”为先
- 初中数学优秀课教学设计的案例研究
- 教学技巧以“问题式”教学寻求几何解题思路的尝试
- 以惑为诱：初中数学教学新尝试
- 切入“数学活动”脉搏，促进“学生能力”发展
- 基于数学实验的勾股定理教学实践
- 小学数学中的类比推理及教学策略
- “微创新”视角下的数学家庭作业的构建
- 小圈圈，大圈圈
- 数学实验：小学生实践操作与数学思维的视界融合
- 学习始于兴趣，探索始于热情
- 浅谈掌握学习理论在初中数学新课程教学中的应用
- 把握课堂互动尺度，提高数学教学效率
- 学做“懒”老师
- 赏识理念下绿色生态化数学课堂模式的构建
- 自我效能感对互动学习的影响及提高策略
- 浅谈初中数学学习的三个步骤