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2017年2期
刊物介绍
本刊是由国家教育部主管,华东师范大学主办,向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物教师为主,兼顾其他生物学工作者。
生物学教学
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生物科学综述
长链非编码RNA及其生物学功能概述
痤疮发病机制及对青少年的影响
常用鱼类麻醉剂及其作用机理研究进展
国外教育动态
美国MBT生物学虚拟游戏的设计与应用
现代教育论坛
普通高中课程标准生物学科核心素养的测评研究
教育教学研究
“转录”与“翻译”核心概念的教学策略
注重教学细节 提升教学能力
巧用文本素材培养学生思维品质
在高中生物学教学中通过合作探究来建构核心概念
例谈高中生物学概念学习的难点及教学策略
例谈认知冲突策略在生物学课堂教学中的运用
以核心概念为中心建构“细胞增殖”专题知识的案例分析
浅析学术研究成果反哺高中生物学教学的合理性
在“染色体变异”一节教学中创设问题情境的策略
“生态系统中的能量流动”同课异构课例评析
其他
关于召开全国中学生物学教育教学研讨会的正式通知
课堂教学
基于诺贝尔奖设计“传染病及其预防”一节的教学
“DNA是主要的遗传物质”一节的教学设计
“两栖动物的生殖和发育”一节的教学设计
“人体的性状和遗传现象”一节的探究式教学设计
信息技术
微信公众平台在生物学教学实践中的应用
实验教学
“性状分离比模拟实验”的教学设计
“馒头在口腔中的变化”实验的几点改进
使用显微镜电子目镜 优化生物学实验操作
提高“DNA粗提与鉴定”实验开出率的思考与探索
“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的教学尝试
例谈生物学实验设计的科学性原则
三种常见园林植物根尖细胞有丝分裂的观察与比较
考试与命题
2016年高考全国Ⅰ卷理综生物学阅卷分析
巧用棋盘法速解两种基因型个体遗传题
2016年高考全国Ⅲ卷理综29题的分析及教学建议
澳大利亚新南威尔士州HSC生物学考试试题特点评析
科技活动
利用社区植物资源 引导学生发现植物之美
“探究蚂蚁觅食行为”的实验装置设计及操作
教学参考
有关蜜蜂蜂群的几个问题
“望梅止渴”非“看梅止渴”
易出现错误的动物学字词
糖类分子都是由C、H、O三种元素构成的吗
种群增长率、瞬时增长率和增长速率的辨析
蛋白质翻译后修饰简介
突触前膜释放的乙酰胆碱是怎样“逃脱”乙酰胆碱酯酶的水解到达突触后膜的
植物体细胞杂交技术的几点疑问解析
细胞内丰富多彩的核苷酸衍生物
生物学史
生物进化论发展史概述
生物学科技信息