黄徐丰
(广东省汕头市金山中学 515073)
新南威尔士州是澳大利亚工业化、城市化水平较高的州,其教育也是澳大利亚较为出色的,尤其是它的高中毕业证书(Higher School Certificate , HSC)考试,具有较好的科学性、公平性和选择性,得到社会的广泛认可。HSC考试是由新南威尔士州教学委员会组织的对高中毕业生进行的一项水平考试,相当于我国高中学业水平考试。HSC考试的课程主要包括:基础课程、扩展课程和职业技能课程。其中,基础课程是考试的必选科目。基础课程包括六个方面的内容:①关于澳大利亚本国的历史、政治、经济、文化等方面的内容;②自然科学,如数学、化学、生物学等;③社会科学,如世界史、社区与家庭研究;④英语;⑤除英语外的语言,如法语、日语、德语等;⑥文艺,如歌唱、舞蹈等。HSC考试的分数主要分为两部分:50%来自考生十二年级(相当于我国的高三)的平时成绩,另外50%则是本次考试的成绩[1]。
2.1 问题设置层层深入,重视高阶思维能力 考试题型分选择、简答和问答三种形式。主观题指导语明确,多以概述、解释、比较、分析、评价、建构等行为动词描述。有利于稳定考生心理,在考试中充分发挥自己的潜能,突出了对核心知识理解的考察,而不是过多地在审题、解题技巧等方面设障碍。
例如,2013年HSC考试选修模块“遗传学:密码的破译”选做题,原题如下:
(1)解释基因遗传并举例说明。(3分)
(2)图1为蛋白质合成示意图。结构Y是如何将DNA的遗传信息翻译成多肽的?(4分)
(3)1990年初,贝特森和潘耐特进行了香豌豆花色(红花和紫花)和花粉粒形状(长和圆)的遗传研究。
①他们将紫花长花粉粒(PPLL)与红花圆花粉粒(ppll)进行杂交后,F1代全部为紫花长花粉粒。假设F1自交后代性状比与孟德尔两对相对性状杂交后代表现型比例相符,请设计出一个旁氏表呈现F1自交后代的情况。(2分)
图1 蛋白质合成示意图
②下表为F1自交后代获得的实际结果。
表现型数量紫花,长粒4831紫花,圆粒390红花,长粒393红花,圆粒1338总计6952
解释为何以上的杂交实验结果可以用来确定基因的相对位置?(3分)
(4)分析遗传变化机制是如何影响基因技术在社会中的应用?(6分)
本题认知水平呈现出记忆、理解、应用、评价、创造的梯度布局,符合考生认知的规律和思维特点,多元化的解答思路能有效激发考生的发散思维和创造力。
2.2 丰富的选做题形式,兼顾公平性和区分度 HSC选修课程的五个模块知识内容基本不同,HSC生物考试选做题是通过丰富问答题的形式来保证选修模块之间的难度相当,确保HSC考试的公平。
例如,2013年HSC考试“生物技术”选做题,原题如下:
(1)说出RNA的功能。(3分)
(2)举例说明,现代科学技术是如何改变传统发酵方法的?(4分)
(3)①列出提取DNA的实验操作步骤。(2分)
②如何鉴定提取的终产物为DNA?(1分)
③如何从所提取的DNA中扩增特定的基因?(2分)
④选择以下一种生物技术,分析其对医学发展的贡献:组织工程学、基因喷雾、人工激素。(6分)
目前我国高考中的选做题以填空题为主,答案一般较唯一,分歧较小,难度较低,区分度不明显,而问答题考查的不仅仅涉及到知识的掌握,还涉及到学生语言组织和表达能力。通过设置开放型试题,也能有效考查学生的情感态度与价值观。
2.3 注重生物科学史的考查,提升学科素养 HSC生物学简答题多数涉及生物科学史,例如,2013年HSC考试必做题“概述摩尔根是如何发现基因连锁互换定律的。”《普通高中生物课程标准(实验)》强调生物科学史可以真实再现科学家探索和研究生物学问题的思想历程,明确提出要注重生物科学史的学习,这对培养学生的科学素养具有积极意义。在生物学试题中融入科学史,不仅能让学生更加深刻地理解生物学知识,同时易于培养他们的科学探究方法和创新思维能力,提升生物科学素养。
2.4 素材开放创新,渗透STS教育理念 试题素材多源自生物科技新进展,与生活实际、环境保护、医疗保健等方面密切联系。例如2013年HSC考试“生物技术”选做题第(4)问评价现代生物技术所引起的伦理问题、“遗传学密码的破译”选做题第(5)问探讨基因治疗对社会的影响等,原题如下:
(4)选择育种在人类文化变迁中发挥了重要作用,使得人类社会从狩猎采集向农业耕作转变。
①为什么选择育种可被视为早期生物技术的雏形?(1分)
②尝试利用动植物驯化的有关知识,评价现代生物技术所引起的相关伦理问题。(6分)
(5)阅读以下材料,回答相关问题。
DNA试剂盒带来意想不到的惊讶
通过DNA试剂盒,个人能够获得自身的基因组成情况以及接受相应的治疗,或者避免孩子出现遗传病……X夫人利用口腔上皮细胞作为样品进行化验分析,她不仅发现她处于乳腺癌的风险之中,并且发现被她叫了50年“爸爸”的那个人竟然不是她的父亲。她找到了她的亲生父亲以及患有乳腺癌的同父异母的姐妹。活体组织切片检查发现X夫人患有癌症。(悉尼先驱晨报 2013年7月7日)
①概述获取这个基因序列的方法。(1分)
②根据你对人类基因组计划的了解,探讨基因治疗可能对社会的影响。(6分)
这些题目都是开放型的论述题,既能考察学生对知识的掌握程度,又有利于学生关注科学和技术的发展对社会的影响。