数理化解题研究
教学设计与教学策略研究
- 习以静悟——三角形中位线教学的长成之路
——彰显思维深度 - 初中数学课的问题导学法教学策略分析
- 浅谈初中数学高效课堂的构建
- 探讨初中数学教学中主题式教学的运用
- 数形结合思想在初中数学教学中的渗透策略
- 眼中有“式” 心中有“数”
——以《代数式1》教学为例 - 初中数学图形趣味化教学策略研究
- 基于反思教学的九年级数学课堂师生互动分析
- 农村初中数学“教”与“学”的合作关系分析
- 情境教学在初中数学课堂中的应用
- 谈初中数学信息技术的整合教学
- 精心设疑 让数学课堂“活”起来、“动”起来
- 关注学习方法引导 构建初中数学动态生成课堂
- 结合生活开展小学数学实践应用教学
- 初中物理教学着眼于学生探究能力培养的策略
- 概念图在物理复习课中提高学生“勤于反思素养”的实践研究
- 探多样化教学策略 构建初中物理有效课堂
- 探究物理小实验在转化学困生教学中的作用
- 初中物理综合实践活动课程改进策略
- 基于问题导向的初中物理学习活动设计探究
——以苏科版初中物理“弹力”教学为例 - 优化教学策略 提升初中化学基本概念教学实效
- 优化演示实验 添彩化学课堂
——谈初中化学生态课堂的策略达成
思路·方法·技巧
能力培养与思维创新
教学改革探索
- 让人文教育的种子在数学课堂植入学生的心田
- 微专题在中考数学复习中的应用
- 让数学实践活动成为促进学生思维的内在动力
- 立足课堂观察 实现有效互动
——基于课堂观察的初中数学教师课堂互动行为改进策略研究 - 试论核心素养视野下初中数学的有效教学策略
- 农村初中数学“走班制”分层教学的实践与思考
- 让初中数学课堂“动”起来
- 对初中数学课堂教学的新思考
- 改变评价方式 提高教学效率
- 具身认知理论思路下物理情境的创设
——以《平面镜》为例 - 微课在初中物理教学中的应用探究
- 聚焦核心素养 畅享苏式物理课堂
- 初中化学课堂中开展“让学引思”教学实践探讨
- 新课标下的初中化学实验探究式教学
- 初中化学生活化教学模式初探
- 初中化学实验课的改进及创新教学
- 活用课程资源 丰富化学课堂学生的认知视角
- 创设情境 激活课堂
——试论初中化学情景教学法 - 新课改背景下初中化学教学创新思路探析
- 情感教学法在初中化学教学中的应用
- 探究初中化学教学生活化的认识与实践
- 知识可视化在初中化学教学中的有效性分析