2017年8期
师道·教研
德育广场
智育广角
- 论提高小学高年级学生写作能力的“四部曲”
- 交互式电子白板在小学语文教学中的运用
- “以学生为中心”的九年一贯制英语教学模式初探
- 资源依赖理论视角的技工院校校企合作分析
- 小学数学教学中自主学习的有效性
- 农村小学数学后进生学习兴趣的培养
- 小学思想品德教学中课堂教学气氛的营造策略
- 初中数学自主学习教学模式的构建
- 营造物理“活力课堂”之我见
- 小学五年级英语分层作业化的实践与思考
- 指导小学生写实话表真情试探
- 浅谈指导盲生正确运用标点符号的方法
- 提升初中学生英语口语能力的策略
- 浅谈如何提高学生的计算能力
- 浅谈初中物理演示实验教学
- 简化语文课堂的几点尝试
- 中职计算机教学的微课应用探究
- 丰富日记素材 多方引导跟随
- 小学生家庭阅读语音环境创设的策略
- 浅谈小学英语词汇教学的有效性研究
- 初中信息技术课堂学习应用研究
- 如何提高初中思想品德课堂教学的有效性
- 培养小学生朗读技巧的困境及对策
- 绘本与低年级写话训练的整合
- 中职传票翻打技能竞赛辅导探究
- 浅谈实施佛山剪纸教学，传承岭南优秀文化的探索
- 教学中如何提高学生的语文能力
- 初中学优生英语学习策略研究
- 立足童心发展角度 开展看图作文教学
- 浅析小学语文课外阅读指导的有效策略
- 运用导学案提升美术欣赏·评述课教学实效研究
- 让数学课堂“玩”起来
- 小学数学教学中数学思想方法的渗透
- 提高小学生数学学习力的策略
- 小学数学建模教学中的几种建模形式
- “综合与实践”教学要凸显“实践”与“综合”本质
- 基于合作学习的初中数学实践研究
- 如何培养学生数学学习的兴趣
- 让数学课堂的错误美丽起来
- 课堂学习中如何深化对概念的理解
- 立足学生发展 倡导自主探索
- 好学历史，学好历史
- 浅谈小学经典诵读教学
- 点练结合，开启小学一年级语言文字训练
- 用心优化班级管理
- 分层教学：于追本溯源中构建有效化学课堂
课堂聚焦
我教我思
- “生活化”课堂在思品课教学的实施与反思
- 怎样进行有效的历史教学
- 让历史“趣”起来
- 小学优秀班主任的特质研究
- 信息技术与初中英语教学深度融合的方法与策略探究
- 浅谈备课之备学生
- 浅谈幼儿自信心的培养
- 求真写实 张扬个性
- 作文教学运用多媒体可达到“四个有效”
- 选择体育教学内容之我见
- ESA教学理论在高中英语写作教学中的应用研究
- 浅谈数学教学中探究新知的策略
- 小学数学探究性学习之感悟
- 浅谈在数学教学中培养学生的创新能力
- 探析化学教学中学生观察能力的培养
- 小学数学教学中质疑思辨能力的培养
- 小组汇报学习的有效性探究
- 我的班主任工作感悟
- 浅谈语文教师如何引领名著阅读
- 浅谈良好学习习惯的养成
- 初探网络合作学习教学设计
- 提高初中学生英语写作能力之我见
- 浅谈小学生英语趣味作业的设计
- 语文教学艺术小议
- 浅谈如何激发小学中年段学生习作的兴趣
- 中小学生心理健康教育探究
- 坚持育人为本 大力开展劳动技术教育
- 引词入境，激活学生的“存储词汇”
- “有为”阅读
- 如何指导学生课外阅读
- 让学生在赏识教育中成长
- 阅读教学的自主学习模式
- 借助校本研训成果，探索培养学生核心素养的途径
- 设疑导学
- “知人论世”与中学鲁迅作品教学
- 浅谈聋生尊严的培养
- 小学高年级语文阅读教学低效的反思和解决策略
- 转变观念，实现教学相长
- 高考临界生：选定、问题与对策
- 听音之声 赏乐之韵
- 积极语言Happy模式在小学英语教学中的应用
- 师爱的三重境界
- 小学低年级数学教学方法的探析
- 基于养成核心素养的初中物理备课新模式研究
- 提高中学生体质健康水平的对策研究
- 重视反思，提高学习效率
- 群文阅读的开展
- 基于微课教学模式下高中语文学科的创新教学
- 课堂教学引导思考的艺术的探索
- 初中生数学解题错误原因及解决方法
- 广东省中小学书法骨干教师培训教学模式探得
- 自媒体时代大学生思想政治教育特点与方法
- 简论肖邦《第二钢琴协奏曲第一乐章》的音色表现方法
- 从方法到情感促进中小衔接
- 浅谈教材改编对欠发达地区英语教学的影响
- 做好班务工作的四个“关键字”
- 高中语文教学中传统文化渗透的思考与实践
- 基于英语学科核心素养的小学英语教学人文性渗透初探
- 新形势下小学校长探索学校教育之体悟
- 粤语童谣在外地生的文化融合教育中的作用
- 浅谈因材施教的几种德育措施
- 用篮球文化育核心素养
- 弘扬孔孟教育思想，培养人格健全新人
- 教材插图在生物课堂的妙用
- 行为观察在自闭症儿童问题行为干预中的运用
- 构建焕发生命活力的语文课堂
- 构建初中政治高效课堂，培养学生学科核心素养
- 诗意语文教学艺术探究
- 运用激励式评价机制调动高中文科生政治学习的非智力因素
- 提高特殊教育学校课堂教学有效性的思考
- 山区中小学校德育管理初探
- 阅读教学中的一字之妙
- 以人为本在初中班级管理中的实践和应用
- 营造良好育人氛围，让留守儿童健康成长
- 浅谈幼儿好奇心的保护和培养
- 小学生口算能力培养之我见
- 略谈中重度智障新班级管理
- 微探初中思想政治教学的有效性
- 关注“个性化学生”的教育策略
- 提高农村小学生表达能力微探
- 从两个案例反思如何培养中职学生的幸福感