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2020年9期
课外语文·上
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课外语文
课外阅读的秘密
过故人庄
试析课外阅读在小学语文教学中的重要性
浅谈增强学生文化自信在初中语文课堂教学中的实施策略
基于统编教材下的六年级学生课外阅读指导的具体方法
分层评价在小学高年级课外阅读中的运用策略
《采薇》中“启”“居”“阳”三词释义
依托“晓黑板”，“和大人一起读”教学策略初探
核心素养视域下的初中语文课外阅读教学研究
绒花飘处乡韵浓
语文论坛
借助微课打造初中语文高效课堂的探究
中职语文阅读教学中关于“对话”的实践与反思
在小学语文教学中渗透传统文化教育的研究
在中职语文教学中传统文化的渗透探究
试探讨小学语文教学中渗透国学教育的方案
语文“深度学习”，掘出“担当精神”
探究初中语文课堂教学中微课的运用实践
以就业为导向的中职语文教学的研究与探索
有效教学探究之课堂文化建设
小学语文教学中德育渗透策略初探
搭建中职生读写转化能力之桥
民俗文化在中职语文教学中的渗透途径分析
高职语文教学中的中国传统文化融入策略分析
小学语文与班主任工作结合管理策略
教材教法
探讨工匠精神在中职语文教学中的应用
谈谈体验式学习的运用策略
给孩子一片自由表达的天空
让空中课堂“好玩”起来，提高学生的参与度
高中语文课程设计
快乐接读，随文识字
九层之台起于累土
小学语文教学中学生课堂提问的引导策略
智慧激趣，提升能力
让童话课更童话
语文教学中“长文短教”初探
诗词鉴赏课堂之我见
初中现代诗比较阅读教学探究
中小学语文课堂文字教学创新性研究
教师线上导播 任务驱动学习
课改研究
初中语文教学小组合作学习的高效课堂分析
信息网络背景下的高职语文教学探究
浅谈“新课堂文化”理念在古诗文教学中的逐步渗透
5S教学模式下小学古诗课例研究
新课程背景下小学语文教学渗透德育的策略研究
结合信息技术改进中职语文教学的实践
立足课堂多维互动
“多维互动、主体体验”教学新思维
关于语文教学中培养学生健康心理品质的策略探讨
新课标下高中语文拓展探究教学的作用
小学语文核心素养培育理念下的阅读教学改革初探
指向核心素养下的叙事类文本教学策略分析
朗读：让语文课堂教学有声有色
浅谈现代信息技术在朗读教学中的应用
阅读与作文
练在微妙处 情到花自开
运用“文外之功”，提高作文素养
初中语文阅读教学的有效性策略探析
“设境激趣”让学生爱上朗读
经典诵读在小学语文中的教学策略研究
浅谈如何培养初中学生良好的语文阅读习惯
论小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略
关于提高初中作文教学有效性的路径探索
“教育戏剧”融入小学语文习作教学的有效策略
心有灵犀一点通
群文阅读背景下初中语文任务型阅读研究
浅谈初中生写作素材积累与运用
腹有诗书气自华
研究性小论文写作指导策略
初中语文作文审题教学策略分析
汉语研究
副词“也”所触发的预设在语篇中的隐现
