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2020年8期
教育周报·教育论坛
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教学心得
浅谈班级优化大师在班级管理中的作用
构建深度学习的课堂形态,促进小学数学深度学习
基于核心素养的高中物理学习策略的研究
对小学体育低效教学行为的梳理、厘清与思考
关于微课在初中英语教学中的应用分析
乐学模式提高初中英语课堂教学趣味
幼儿园健康教育及健康促进探究
基于初中语文教学中的小组合作学习策略分析
“互联网+博物馆教育”的新思考
小学数学教学中创新意识的培养探析
游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用研究
小学音乐节奏感训练的重要性及其措施分析
自制教具在物理教学中的运用
小学语文合作学习教学方法探究
浅谈新能源背景下中职学校汽车专业人才的培养
课堂策略
校长领导力在教师团队建设中的定位与作用
基于小学数学教学中学生计算能力的培养
浅谈中学生英语学习策略的指导
论微景观在幼儿古诗词教学中的运用
现阶段高中信息技术教学存在的问题及对策
基于产教融合的中职学校教学改革实践探究
浅谈高中物理课堂教学有效性
新课程标准下高中物理教学中学生创新能力的培养
巧用微课提高初中物理教学有效性刍探
关于沥粉画在小学美术社团课程中的开发与实施
浅析小学数学低年级学生审题能力的培养方法
高三物理教学核心问题的解决与创新研究
源于生活 回归生活
解读小学低年级语文教学中如何培养学生的写作兴趣
实践应用
创新初中物理实验教学
触控一体机在高中课堂教学中有效使用的研究
浅谈体育教学中朋辈互助对适应初中生活的影响
法治教育在小学道德与法治的渗透
基于物理核心素养的初中物理教学
小学数学核心素养下“图形与几何”教学策略研究
立足编写意图 有序补学过渡
新高考背景下普通高中职业生涯规划教育实践问题探析
浅谈中学语文幸福感教育方法
初中英语小组合作学习中的问题及对策研究
高职院校在跨境电商人才培养中存在的问题
小学语文起步作文指导方法初探
小议小班幼儿“自己穿衣”的策略
小学数学计算题错误成因分析及策略
创新思维
初中英语听力教学之我见
积累写生齐相聚,浓妆淡抹总相宜
高中数学教学中提高学困生学习效率的对策研究
技工学校英语一体化教学探究
随生潜入心,润德细无声
高中物理电磁学习题解答困难的解决对策
基于多元音乐文化背景下初中音乐教学策略探析
核心素养下高中英语写作障碍及对策研究
小学体育教学中舞蹈啦啦操训练方法探讨
小数除法计算教学的几点分享
化无形为有形:小学高段数学书面作业“描述性评改”的实践研究
如何在初中物理实验课中提升学生核心素养
初中多样化的有效体育教学
转化后进生的几点探索
能力培养
小组合作学习在初中英语教学中的作用
初中历史民族融合内容教学刍议
创新初中体育教学方式,提高初中体育教学的质量
高中数学学科核心素养的课程评价研究
低段小学语文课外阅读的教学策略分析
解读如何在幼儿园课程游戏化中注重游戏活动的多样性
魏桥实验学校八年级学生日记选登
积极心理学视角下小学心理校本课程创新实践
浅谈小学语文写作教学中存在的问题及对策研究
小学数学课堂教学多样化策略分析
玩出创意,玩出精彩
如何培养和提高化学阅读能力
小学高年级习作互评互改兴趣培养探究
基于多声部的小学音乐合唱教学探究
研究分析
对农村留守初中生教育的问题梳理和对策分析
“乘法分配律”教学案例与分析
初中英语教学中分层教学法的应用探索
初中数学教学中信息技术运用策略探究
试析在小学语文教学中渗透优秀传统文化的策略
如何提高小学美术教学的实效性
浅谈高中数学教学中趣味教学法的应用
幼儿园班级管理中的个性风格
以身示范让学生认识错误
在小学《道德与法治》课程中渗透法治教育的探讨
分层教学法在高中体育教学中的运用
试论如何在小学数学教学中培养学生的数学思维
浅谈小学道德与法治教学的生活化策略
新时期改进农村小学班主任工作方法探究
素质教育
数学课堂因评价而绽放光彩
湖南文理学院《英语写作》研究性课程实践与反思
核心素养背景下初中物理教学模式的研究
聚焦思维品质的小学英语阅读教学问题设计策略探究
例析直线参数t的几何意义
中职计算机技能教学策略创新的实践研究
与“理”共舞,让“感性材料”充满智慧
核心素养背景下初中道德与法治教学中如何培养学生的理性思维
大学数学教学现状和提高教学质量的建议
浅谈多媒体技术在幼儿教育中的应用
新形势下中职机械制图的教学探析
基于物理情境与物理模型的教学设计
探究高中地理课堂教学效率的提高
论提升小学1-3年级数学估算教学有效性策略
百家争鸣
小学数学课堂教育游戏的价值及实践策略
高校西班牙语教学课内实践现状研究
基于在线开放课程的线上线下混合式教学困难与对策
互联网+思维背景下的高校大学生英语合作学习研究
高中语文小说教学存在的问题及建议
弘扬先贤文化,构筑未成年人心中的“中国梦”
英文电影在高中英语听力教学中的应用
关于信息技术与初中生物课程教学融合的实践与思考
加强小学语文古代诗词教学的必要性研究
探寻小学语文课内外阅读衔接的有效途径
初中班主任与家长合作中的问题与解决对策研究
中职计算机专业学生自我管控能力培养之我见
新时代,新中职生思想政治教育的新探索
核心素养下的初中英语学科读写结合教学研究
略谈小学班主任转化学困生的有效措施