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2020年9期
刊物介绍
《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化,汇集成功教育经验与智慧,全心全意为教育教学改革提供舆论阵地,为教师专业发展营造精神家园。
教育研究与评论(中学教育教学)
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“读书”漫议
本刊特稿
实用作文教学要务实
独家策划
论地方文化与学校文化的深度融合
校训的文化内涵及育人功能阐微
地方文化融入学校德育活动初探
学科育人中的地方文化渗透
校史文化育人价值的深度开发
前沿论坛
非智力因素的心理学研究对中学数学教学的启示
热点透视
微课程重构:从三角到相似
深度学习的发生条件
课程改革
“共生教学”的模式建构与变式应用
生命教育视域下的综合实践活动
学科教育
问题与审美:在任务驱动中彰显语文格调
跨界,开辟语文教学的新路径
例谈名著阅读的过程管理方法
思维导图与初中数学线上教学
高中生物教学中的批判性思维培养摭谈
历史教学主题设计:路径与指南
高中生命教育的实施路径浅探
基于学习进阶理论的物理教学
教材教法
用教育戏剧的方式教《哈姆莱特》
贬官文学作品的选编意义与教学扬弃
人教版高中英语教材文化内容的选材特征分析
例谈英语听力教学中的推理判断能力训练
以“对话”促“经验”
史料选用的四个关注点
道德与法治教学目标的研制原则