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2020年7期
刊物介绍
《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化,汇集成功教育经验与智慧,全心全意为教育教学改革提供舆论阵地,为教师专业发展营造精神家园。
教育研究与评论(中学教育教学)
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学会倾听
本刊特稿
“疫情下的社会文化反思”思辨读写课程设计
“思辨与突发公共卫生事件处置”课程设计
“抗‘疫’中的化学力量”课程设计
“疫情背景下的病毒学与公共防疫”课程设计
前沿论坛
应用题解决的心理学研究及其对中学数学教学的启示
课程改革
生活化学课程:基本要素与教学实施
教师发展
名教师专业素养的形成路径探寻
守成与创新:“代表课”助力教师成长
也谈学术型教师的培养
学科教育
语文深度学习需要深度建构
经典名篇教学:从语言入手
作文教学应注重阅读和体验
信息技术教学:在任务驱动下“做中学”
“去粗取精”与“循规蹈矩”
让素描教学有创意
体育课堂:以竞赛育身心
英语“四方格写作法”教学初探
教材教法
从场景到结构:《我的叔叔于勒》的阅读视野
对人教版初中数学教材修订的几点建议
有效数字的“有效”解读
讲,还是不讲?
评价研究
高考语文“名篇名句默写”素养测评改进的设想
数学试题命制要从“结构良好”到“结构不良”
教师手记
对于“假如”,我们是认真的