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2020年1期
刊物介绍
《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化,汇集成功教育经验与智慧,全心全意为教育教学改革提供舆论阵地,为教师专业发展营造精神家园。
教育研究与评论(课堂观察)
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百家讲坛
课例研究:学生的学习真的发生了(下)
由提问谈课堂观察的站位与行动方式
本刊特稿
评价驱动学习
评价要点提升了学生的朗读吗?
评价驱动的课堂学习
观察报告
真实的学习,在倾听与对话中发生
友林观课
课堂教学:直面学生的学习真相
设计指南
寻梦延安文学,追梦时代精神
基于“学”的活动如何设计
单元重构:凸显知识联系
先行组织,全景统摄
让学生享受数学的美和挑战
刍议高中物理教学中的“问题链”设计
课堂回放
接应远古的光
地理教学,关注“生活化”
英语阅读课“展评学习”示例
精彩赏析
充分发挥数学史在数学探究中的作用
“学解”重于“解”
接着想下去……
备课贴士
从“小处”读《红楼梦》
《疆域》中的疆域知识点厘析
各抒己见
起步阶段习作训练策略浅析
例谈引导学生数学探究的问题类型
答疑解惑
课堂观察的目的是什么?
《教育研究与评论》(中学教育教学)2020年重点话题征稿启事
《教育研究与评论》(小学教育教学)2020年重点话题征稿启事