教书育人·教师新概念
实践与反思
- 刍议小学语文阅读教学文本细读的策略
- 小学英语故事教学策略
- 小学数学教材“动手做”活动特点及功能
- 小学应用题的解题策略
- 数学思维培养在小学数学教学中的体现研究
- 小学科学课堂提问的实践及思考
- 优化教学设计,升级课堂品质
- 传记文学选读课程价值初探
- 高中文言文阅读教学方法摭谈
- 小学语文有效预习的策略
- 运用多种方法,提高教学质量
- 浅议小学音乐欣赏教学
- 高中英语学习中词汇积累的意义与方法
- 高中音乐鉴赏课堂主题型教学模式探析
- 对话:阅读教学的实践路径
- 如何在“怎样滚得远”一课中运用小组合作愉快教学法
- “古诗新唱”
- 素质教育背景下高中英语教学中的德育渗透
- 精彩识字源自不一样的设计
- 优化教学方法,提高课堂效率
- “趣”字当头,让珠心算启蒙心智
- 渗透新理念,促进学生健康发展