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2020年6期
黑龙江教育·小学
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卷首/开篇
教师要学会“倒水”
聚焦/管理
全面促进义务教育均衡发展
稳中有进 稳中提质 稳中增效 全面提升教育教学质量
深化改革 加强建议 努力办好公平而有质量的教育
“一个坚持”“十项工程” 努力加快推进教育现代化
加快推进林区教育现代化
特殊的爱给特别的“你”
立足校本 创新机制 促进青年教师成长
源头在活水自来
A Modern and Popular City
在思考中探索 于实践中创新
把英语课堂还给学生 让孩子生动活泼地成长
课堂/实践
统编教科书小学语文四年级下册第七单元单元解读
《古诗三首》教学设计
《文言文二则》教学设计
《“诺曼底”号遇难记》教学设计
《黄继光》教学设计
口语交际:自我介绍
《我的“自画像”》教学设计
统编教科书小学语文四年级下册第八单元单元解读
《宝葫芦的秘密(节选)》教学设计
《巨人的花园》教学设计
《海的女儿》教学设计
习作《故事新编》教学设计
“自主+互助”式语文课堂教学模式的应用
初中音乐生活化教学的基本途径
核心素养下的英语语法情境教学
以《电流的测量》一课为例 谈物理课堂核心素养的落实
“认识小数”教学纪实与评析
铭记历史 新时代育人的新起点
以《论语》为例谈高中整本书阅读应对策略
新教材背景下整本书阅读的思考与建议
研究/探索
“双师”课堂的研究与应用教师问卷调研报告
双师课堂互补同行 隔空引领情满屏
“双师”教学 让线上学习多元化
备考写作 “明”师有道
关注要素前后联系 精准定位教学起点
“自探·合探·运用”教学模式初探
借助四大策略 优化散文教学
学科整合为“线上教学”增添魅力
有效提升初中生“历史解释”素养的四个途径
公共危机事件下 学校生命教育的问题与应对策略
证券与期货“3+2”专业中高职衔接课程建设探索
规则意识促成长
园本教研的实施策略
中职美术教学中培养学生创新能力的有效策略
中小学教育惩戒的实践困境研究
成于乐 游于艺
育人/团建
用自律拨动学生上进的弦
特殊时期的班主任工作
搭建线上新课堂
要修枝剪叉 更要阳光雨露
做好“幕后”策划人
视野/随笔
线上教学的一点反思
写给学生家长的“中考复习”策略
赛场颁奖台 挖掘大潜能
用心,让你我更亲近