黑龙江教育·理论与实践
理论·研究
- “教育魔方”工程建设背景下高职院校课程思政研究与实践
——基于“四个课堂”视角 - “十四五”一流翻译学科建设构想
——以黑龙江大学为例 - 开放—分类—创新:农林高校大学物理实验体系化改革与实践
- 大学生的创业风险感知对创业意愿的影响:创业韧性的调节作用
- “动物学”课程思政的探索与实践
- 工程管理专业课程思政育人模式研究
- 课程思政在“道路桥梁工程施工”课程中的实践探索
- 基于系统思维的课程思政建设有效路径探究
——以北京联合大学国际商务专业“战略管理”课程为例 - 课程思政视域下“国际经济学”课程改革与实践研究
- 基于“五色”的高校专业课课程思政元素的挖掘
——以“旅游区(主题公园)规划设计”课程为例 - 新时代大学校史文化育人路径的探索与实践
——以校史社团为例 - 弘扬伟大建党精神 以理想信念之灯“点亮”高校毕业生建功立业新时代
——以某省级就业创业课程思政示范团队为例 - 诚信与大学生思想政治教育的融合探究
实践·探索
- “水质工程学II”课程线上线下混合式教学模式改革探索与实践
- 基于教育大数据的混合式课程的教学质量评价研究
- “大学生创业基础”课程混合教学模式探索实践
- 我国双语教学的发展及对策研究
——参考美国双语教学的发展历程 - “中国近现代史纲要”课历史剧教学法探索
- 全球数字化背景下的“油气田开发地质”课程数字化教学实践
- 医学案例融入医学研究生“自然辩证法”课程教学初探
- 数字贸易时代本科院校“跨境电子商务”课程设计研究
- 一流专业建设背景下电子商务专业课程建设与改革探索
- 论法学专业“中国法律史”课程体系的构建
- 新农科背景下“葡萄栽培学”课程改革与实践探索
- 基于新工科工程教育认证的软件工程专业课程设置探讨
- “花卉栽培学”课程实践教学存在的问题及改革措施
- 专业学位研究生实践教学质量监控研究
- 基于专项化能力培养的实践教学模式构建
——以地方应用型高校行政管理专业为例