黑龙江教育(教育与教学)
卷首/开篇
聚焦/管理
课堂/实践
- 统编教科书小学语文四年级下册第七单元单元解读
- 《古诗三首》教学设计
- 《文言文二则》教学设计
- 《“诺曼底”号遇难记》教学设计
- 《黄继光》教学设计
- 口语交际:自我介绍
- 《我的“自画像”》教学设计
- 统编教科书小学语文四年级下册第八单元单元解读
- 《宝葫芦的秘密(节选)》教学设计
- 《巨人的花园》教学设计
- 《海的女儿》教学设计
- 习作《故事新编》教学设计
- “自主+互助”式语文课堂教学模式的应用
——以古诗教学《别母》为例 - 初中音乐生活化教学的基本途径
——以《念故乡》一课教学为例 - 核心素养下的英语语法情境教学
——以高中英语虚拟语气“魔法学校的咒语”教学设计为例 - 以《电流的测量》一课为例谈物理课堂核心素养的落实
- “认识小数”教学纪实与评析
- 铭记历史 新时代育人的新起点
——《我们爱和平》教学设计与反思 - 以《论语》为例谈高中整本书阅读应对策略
- 新教材背景下整本书阅读的思考与建议