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2020年1期
刊物介绍
办刊宗旨: 汇聚更多的教育资讯,传播更新的教育理念,倡导更美的教育情操,讲述更好的教育故事。 ★主要读者对象: 广大中小学生及其家长。
好家长
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卷首语
幼儿教师的职业幸福感
课程游戏化
绘本沁润童心 游戏点亮童年
——记南京市江北新区浦东幼儿园课程游戏化推进工作
如何支持幼儿建立户外活动规则
“丰收的红薯”主题探究活动的导与思
大班幼儿在“七仙面坊”中的表现及指导策略
课程游戏化
——激发幼儿想象力
利用本土“灯文化”促进幼儿全面发展
幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略探讨
从“热闹”到“门道”
——漫谈吴地童戏课程的建构历程
“宝贝小书吧”的悄然改革
真善美 乐成长
——回归自然的课程游戏化项目实践
以观察为导向,解密幼儿建构游戏
利用角色游戏发展幼儿创造力的策略
小班幼儿角色游戏情境创设的实践研究
浅谈民俗游戏对幼儿发展的作用
区域构建
创设互动开放的环境,实现幼儿在建构游戏中的主体发展
让幼儿成为环境的主人
——浅谈幼儿园主题背景下的环境创设
促进幼儿主动学习的游戏区域环境创设
阅读·悦读
——以“幼儿为中心”的阅读环境创设初探
聚焦真问题,推进真教研
——园本教研之建构区创设
信息技术,让幼儿园阅读区域游戏更丰富
变废为宝,让幼儿和主题墙有效互动
成长,从“心”开始
——基于儿童经验生长的幼儿园环境构架
家园共育
开展传统节日教育,促进幼儿德育发展
尊重是幼儿成长道路上的一道光
教学管理
科研催生幼儿园发展动力源
不刻意改变,重追随发展
传统节日主题课程背景下的德育价值
追随幼儿 挖掘价值 助力成长
——在课程改革的道路上开启幼儿成长之旅
引来“生成课程”一池春水
做中求“真”
——试析陶行知“教学做合一”思想对当今幼儿教育的启示
浅谈幼儿教师职业幸福感的有效提升
教师职业幸福感对幼儿教育的影响
“以人为本”学前教育管理新思考
教育信息化对提高幼儿科学思维能力的实践研究
游戏化视角下幼儿园安全教育活动的实践与思考
教学园地
浅谈幼儿园快乐绘画的有效教学策略
玩“美”世界
——农村幼儿园创意美术教学策略
让幼儿的歌唱活动更精彩
——浅谈幼儿歌唱材料的选择
借自然生态促幼儿美术创作
——生活即教育背景下的幼儿园生态式美术教育
在美术区域活动中培养小班幼儿的操作兴趣
快乐阅读,快乐写绘
幼儿园班本课程中的德育渗透
——记大班班本课程《我们的新朋友——珠颈斑鸠》中的品格教育
浅谈游戏活动中师幼互动观察策略
巧用废旧材料,创新体育活动
教学笔记
早期阅读
——幼儿看图讲述能力培养研究
愿温暖融入你和我
推进幼儿园课程资源的有效利用
绘本阅读对幼儿情感认知的影响
小议如何保障幼儿户外活动的安全
活动设计
活用现代化手段玩转APP
桃花趣事
——记小班系列课程故事
小班乐创活动“打雪仗”案例评析
跳跃在指尖的幸福
——中班撕贴活动“狮子王”的观与悟
主题活动“蔷薇花开”开启微课程之旅
案例分析
纸箱变形记
从绘画表征探索儿童的心理密码
超越预设 突出“虫”围
稻穗去哪儿了?
幼儿园“生成活动”的实践与研究
如何做好区域化学习活动中的“四有”观察者
理事单位
《好家长·幼教新天地》杂志第五届编委会