尊重是幼儿成长道路上的一道光

2020-12-30 16:13
好家长 2020年1期
关键词:桐桐教育家独立性

文 张 璐

如果说幼儿是一株小苗,那么,爱是滋润他们成长的甘露,尊重是温暖他们身心的阳光。但是,许多家长会认为幼儿还小,心智还未成熟,所以不需要尊重幼儿,经常欺骗、责骂幼儿,以此来树立在幼儿面前的权威。殊不知,这些行为会对幼儿的健康成长造成多么严重的影响。作为父母,应该怎样去尊重幼儿呢?我们不妨尝试从以下几个方面着手。

一、真诚表扬

家长要具备对幼儿多一些表扬和鼓励的意识。对幼儿进行表扬时,家长应当注意表扬一定要中肯、得体,而不是随便说说。虽然幼儿还小,但他们已经有了自己的思想和意识,对事物有了一定的判断能力。

我班有一个男孩桐桐,一天,他画了一幅画给他妈妈看,他妈妈看后表扬道:“桐桐画得真漂亮,这是一条小鱼吧,画得真像。”谁知,桐桐一听却嘟起了小嘴:“妈妈骗人,我画的明明是一条凶恶的大鲨鱼,你都看不出来,还说我画得像。”

在现实生活中,很多家长都信服赏识教育,并经常用表扬的方式教育幼儿。对于幼儿的表扬应发自内心,从实际出发,只有这样,幼儿才能看到自己的进步,进而活出属于自己的精彩人生。

二、学会理解

父母要学会尊重幼儿,尊重他们的人格权利。父母不能把幼儿当作自己的附属物或者私有财产,期望通过幼儿去实现自己未能实现的愿望和理想,去补偿自己生活中的缺憾和不足。幼儿是有思想、有意识的独立个体,应该得到家长的尊重和平等对待,对幼儿的人格给予应有的尊重才是父母对幼儿最深切的关爱。

例如,父母重视现阶段的教育,不惜花费大量的精力和财力为幼儿报各种各样的特长学习班,以幼儿的辛劳和没有自主玩乐的时光为代价来换取幼儿的“美好明天”。其实,这是一种舍本逐末的做法。父母应该留心挖掘幼儿的兴趣,尊重并理解幼儿的兴趣,使幼儿产生求知、探索的情感态度,从而促使幼儿的主动学习与全面发展。

三、创设良好的家庭环境

家庭是幼儿成长的主要环境,环境氛围对幼儿的发展有着重要的影响。一个和谐的家庭,父母能够互敬互爱、生活协调,不仅有利于幼儿个性的塑造,而且对幼儿的教育也会起到事半功倍的效果。反之,紧张的家庭关系或关系不和谐的父母,不仅直接影响幼儿的心理健康,还会对幼儿的教育造成不良影响。

四、做良好情绪的管理者

家庭环境对一个人的性格养成起决定作用,父母的一言一行对幼儿有很大的影响。如果父母的性格比较急躁,幼儿就容易受到父母的影响,喜欢发脾气。大多数家长都把爱发脾气归咎于幼儿不听话,认为自己发火是不得已而为之,是为了教育幼儿,但其实父母的坏脾气并没有起到教育的作用,反而会给幼儿带来负面的影响。所以,为了幼儿的健康成长,家长要多克制自己,做良好情绪的管理者。

五、培养幼儿的独立意识

意大利教育家蒙特梭利曾说:“教育首先要引导孩子沿着独立的道路前进。”美国教育家罗伯特博士也指出:“现代孩子教育有十大目标,其中最重要的便是独立性。”幼儿在长大后要想有所成就,就必须具备独立性,要具备能够独立思考、选择、判断、解决问题的能力,只有以这些为基础,才能应对生活中的各种挑战,否则很难适应现代社会发展的需要。

培养幼儿的独立意识,是一个循序渐进的过程,也是一个漫长的过程。父母千万不能操之过急,不要因为幼儿没有做好某件事就让幼儿重新回到自己的羽翼之下。对于幼儿力所能及的事情,父母要尽可能地创造条件和机会,培养幼儿的独立性和自主性。

人类文明发展到现在,越来越多的教育家和思想家阐述了尊重幼儿的重要性,幼儿阶段是人格发展与建构的关键期,尊重对幼儿人格发展具有重要的意义。所以,为了促进幼儿的健康发展,我们要重视幼儿的自尊与需要,并对幼儿合理的自尊与需要给予满足。让尊重成为幼儿健康成长道路上的一道光。

猜你喜欢
桐桐教育家独立性
独立品格培养
培养幼儿独立性的有效策略
“情窦初开”的桐桐
桐桐学唐诗
著名数学教育家熊斌荣获Erdos奖
当代著名教育家冯恩洪获聘光明教育家书院副院长
教育家
做最好的自己
我家的“和事佬”
郭泰:行走在大地上的教育家