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2020年6期
湖北教育·综合资讯
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长江教育评论
"区管校聘"改革的夷陵范本
聚焦
“县管校聘”改革之夷陵探索
问题导向抓改革 机制创新激活力
完善编制管理体系 助力“区管校聘”改革
强化财政支撑 助推“区管校聘”改革
畅通政策渠道 服务“区管校聘”改革
为教师成长服务 为教育发展助力
规范程序 排解问题 力求效益
改革盘活存量 创新激活能量
精心筹谋助改革 全员竞聘促活力
“疫”线家访 异样精彩
人物
“女汉子”的铁骨柔情
智库
回到线下,我们可以向线上教学学什么
如何赢得线上教学的下半场
对网络教学热潮的冷思考
上好“复学”五课
向融合育人发力,为激发潜能而教
论教育信息化背景下的区域教研形态转型
“未来学校”的学生发展(一):把班级建设成学生的心灵居所
治理
“三晒”示范夯实支部战斗堡垒
做实“双培养+” 建好人才“蓄水池”
强化食品安全监管 保障学生健康成长
群策群力,打赢区域网络教学攻坚战
打造学习共同体 构建教育新生态
教育扶贫唱响“爱的主打歌”
打造“光华”云课堂
把灾难当教材 化危机为契机
劳动教育给折翼天使“起飞的力量”
疫情中应该给孩子们怎样的劳动教育
“云上课堂”为学生深层学习“赋能”
“怎么办”课程开发与实施
“自省教育”理念下的学生综合素养评价探索
创新举措 狠抓落实 确保质量
耕好“责任田” 当好“智囊团”
发挥“四个”作用,力促挂牌督导内涵发展
实践
求真育美,成就童年快乐“旅程”
筑牢心理防线,让居家生活融洽和谐
深化职业教育改革 提升服务产业发展能力
专栏
争当“襄派教育家”
孩子记得你吗?
热血与冰河的碰撞
保持良好的师生关系必不可少
随笔
我们真的会“爱”吗?
你看见的,只是“冰山一角”
今天,我这样做老师
学生心理防疫从引导家长入手