把灾难当教材 化危机为契机

吴平

新冠肺炎疫情对我们来说，无疑是一次灾难，但也是对学生进行德育的一次契机。自疫情发生以来，襄阳市荆州街小学的德育工作悄然发生着变化。本着“一切为了学生”的宗旨，学校在特殊时期落实着特殊的育人工作。尽管每位德育工作者都面临着新的挑战和尝试，但“以人为本”的德育教育本质始终没有改变。在对学生进行疫情防控知识教育和线上教学的同时，学校引导广大师生把灾难当教材、把困难当磨砺，努力把疫情危机化为教育契机，共同完成一场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育、感恩教育、爱国主义教育，把原本面对面的德育工作转向了“线上德育”，开展了“线上队课”“线上家访”“线上班会”“线上课堂”等丰富多彩的德育活动，德育不缺位，让学生成长不延期。

开发特殊德育课程，让疫情成为育人教材

以线上“升旗仪式”为抓手，培养学生的爱国主义情怀。荆州街小学的德育教育始终把爱国主义教育放在首位。学生在校时，每周一的升旗仪式都十分庄严而肃穆。疫情期间，全校学生都宅在家里进行线上学习，学校尝试把每周一不可或缺的升旗仪式搬到线上。为此，校德育处组织人员下载了北京首都天安门广场的升旗仪式视频，由辅导员老师转发给学生，每周一早上8点统一指导学生穿校服佩戴红领巾观看升旗视频。当每一位学生面对着视频中冉冉升起的国旗，庄重地行少先队队礼时，他们心中油然而生的爱国主义情怀也将深深扎根于心底，并影响他们一生。

以少先队主题队会和少先队活动课为基础，加强未成年人思想道德自我教育。开展线上“云队会”“云队课”，增强学生主人翁精神。疫情发生以来，无数医护人员、志愿者、警务人员冲锋在前。为挖掘整理在疫情防控工作中的突出事迹，致敬疫情阻击战中的“逆行英雄”，学校少先队员携手宁夏银川市第二十一小学手拉手组织开展“清明祭英烈 致敬‘逆行英雄”线上“云队会”。两校队员在活动中主动参与，积极互动，讲述一个个鲜活的事迹，鼓励队员学先锋，做先锋，自强不息，做新时代好队员。同时利用红领巾广播站为队员开展主题为《我是接班人》的少先队基础知识活动课，让队员在家里也能及时学习少先队知识，时刻准备成为一名合格的少先队员。

开展丰富活动，让学生在战“疫”中成长

宅家发声，致敬最美逆行者，为中国加油。疫情发生之后，学校第一时间发出了“为中国加油，致敬最美逆行者”的倡议。组织开展“风雨同舟，感谢有‘宁——我的小心愿”活动，活动中少先队员们纷纷以各种方式向在最可爱的人献上祝福，有的录制了介绍襄阳的特色景点视频，有的准备了自制画报、手抄报、小手工等礼物，送给辽宁、宁夏医疗队的叔叔、阿姨，表达对他们的感谢与致敬，希望他们能平平安安。此外，全体师生还用书法、诗歌、绘画、音乐等方式表达自己对最终战胜疫情的期望，并以此来致敬最美逆行者。

扎实开展“党员队员手拉手 雷锋精神我传承”主题活动，凝聚中华民族伟大复兴的精神力量。今年3月5日，是毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”57周年纪念日。学校全体师生时刻牢记习近平总书记“做雷锋精神的种子”“把雷锋精神廣播在祖国大地上”的伟大号召，将学雷锋活动融入疫情防控之中，融入停课不停教、停课不停学过程之中。3月以来，学校党员、队员手拉手，在抗疫防疫中，以雷锋精神为榜样开展“接力雷锋精神 凝聚抗疫力量”活动，号召全体师生接力雷锋精神，争做时代新人，用中国精神凝聚起战胜疫情的力量。在本次疫情中，学校党员教师积极参与“双报到”，主动到社区担当志愿者，充分发挥党员的先锋模范作用。在党员教师先锋精神的感染下，队员主动了解疫情防控知识，学习疾病预防知识，并通过手抄报、作文、短视频等方式，积极记录、宣传疫情防控知识和逆行先锋的英雄事迹，同时积极参加网络学习活动，帮助父母做一些力所能及的家务。少先队员们用自己的方式助力疫情防控，增强战胜疫情的信心，确保打赢疫情防控阻击战和平安校园保卫战，用实际行动致敬逆行先锋。

以疫情防控为主题，以劳动教育为载体，指导队员通过劳动实践参与疫情防控的阻击战。为了配合襄阳市疫情防控工作，阻断疫情向校园蔓延，确实保障每一位学生的身心健康和安全，鼓励学生在这个特殊的时间“宅”家不外出，学校组织开展“居家防疫爱劳动 传承勤劳好家风”主题劳动实践活动，寓学于乐，打好防疫攻坚战。

开展心理教育，促进学生身心健康发展。疫情期间，学生长期待在家里，外出活动减少，逐渐产生负面情绪。学校对此进行正面疏导，通过班级群、学生家长群对学生进行心理辅导，开展“积极面对疫情 做好心理防护”阳光成长心理健康教育系列少先队活动，指导家长对孩子进行正确的疾病防控教育，增强孩子自我防护意识，同时倡导家长密切关注学生的心理状态，及时疏导孩子在非常时期可能出现的焦虑、恐惧等应激情绪。通过这些活动，缓解了学生的紧张情绪，引导孩子保持积极心态，促进了学生身心健康。

家校协作共育，促学生健康幸福成长

家长是德育教育活动的引路人，号召家长配合学校扮演好各种角色，是未成年人思想道德教育的一个重要环节。

疫情防控期间，家庭是学生的主要活动场所，学校通过家长微信群、微信公众号等多种途径向家长普及疫情防控、健康教育知识;指导他们做好家庭教育活动，加强亲情教育、感恩教育，融洽亲子关系;帮助家长指导学生科学制定延期开学期间的学习生活计划，引导学生坚持良好作息时间，控制电子产品的使用，配合老师完成了各项主题教育任务。

充分发挥家委会作用。深入了解家长情况，征集家长意见建议，及时向学校反馈意见，沟通协商解决问题，客观理性做好解释说明，形成正能量。通过多种形式，引导家长对学生加强爱国主义教育、日常行为教育和心理健康教育，努力创新工作思路和途径。

鼓励父母和孩子一起，选取这次疫情中的一些现象为主题，完成一次共同的作业，共同查资料，共同讨论，在疫情过去之后形成一份小小的研究报告。这不仅是一次有效的思维训练，也是家长和孩子难得的亲子体验。

人生最重要的课堂往往就在我们身边，这次疫情带给教育人很多思考——思考教学、思考生命、思考人与自然的和谐……面对疫情，我们应抓住这次教育契机，更好地落实立德树人的根本任务，坚持培养德、智、体、美、劳全面发展的时代新人，担起民族复兴大任的建设者和接班人。

责任编辑/潘静娴