高教论坛
- 大学生社会主义核心价值观落细落小落实的机制建构
——大学生社会主义核心价值观培育系列研究之二 - 普通高校本科生党支部设置方式创新探讨
- 受助后大学生的感恩和亏欠感及其影响因素
——基于高校资助背景的研究 - 基于实践视角的中美酒店管理人才培养比较及启示
- 地方普通院校卓越软件工程师培养模式探究与实践
- 基于“四创新、四加强”物联网工程专业实践教学体系的构建
- 理事会体制下“厂中校”人才培养的探究与实践
——以广西职业技术学院为例 - “三明治”教学模式下酒店管理专业“旺出淡归”实践教学体系探究
- 略论高师院校在“国培计划”中的协同发展策略
- 基于过程改进的任务型教学模式改革设想
- 探索性学习项目在桥梁工程课程教学中的应用实践
- 英语课堂教学激励性即时评价
- 本科生研讨式课堂教学法现状和实施要点探析
- 在数字媒体技术课程教学中调适贫困生就业心理和竞争力的实验分析
- 公安院校校局合作应用型人才培养模式探讨
- 企业园区“导学+助学+促学”教学模式形成与发展
- 成果导向的管理学课程教学模式探讨
- 基于就业需求的交通工程专业毕业设计改革
- 高校思想政治理论课实践教学链探析
- 广西高职院校教师工作满意度和工作绩效关系的研究
- 基于“2+1”模式下的高职高专校外实习指导教师队伍建设策略探析
- 高校人文社会科学科研经费管理中存在的问题及对策探讨
- 高职院校党校以思政部为教学运作主体的模式探究
- 兴趣驱动半自主考核方式探索与实践
- 基于平衡计分卡的应用型本科高校教学管理绩效考核研究
- 高校行政管理人才流失现象探析
- 培养学术型研究生理论创新能力的思考
- 电气工程学科全日制专业学位研究生实践基地建设的改革与探索
- 协同创新理念下的高职园区高校实践育人模式探究
——以常州科教城为例 - 大学生创业融资渠道的选择
——以粤东六所高校为例 - 西部地区高职旅游专业学生就业倾向探究
——以新疆应用职业技术学院旅游管理专业为例 - 大学生沉思反应量表的多元概化理论分析
- 澳大利亚职业教育先前学习认定制度对高职院校学分制改革的借鉴与启示