大学教育
教育研究
教学探讨
- 基于OBE理念的工程应用类课程目标达成度评价方法
- 课赛合一的工程制图系列课程创新教学模式探索
- 测控技术与仪器专业新工科实践教学体系构建探索
- 大学课程教学中的“班主任效应”研究
- 导师制下“专业+项目”培养模式现存问题与对策
- 基于目标达成理念的教学过程考核体系探索
- 校企共建天然药物化学课程的探索与实践
- 新工科视角下建筑概预算课程教学优化研究
- 医疗服务重点环节沟通技巧教学探索
- 结合微课程-形象教学法的机械制图教学改革
- 以能力为导向的BIM技术在土木工程施工教学改革中的应用研究
- 新工科背景下传统专业金属材料工程产教融合教育的实践探索
- 基于机械类本科专业能力培养的控制工程课程教学研究
- 工科专业课程践行课程思政的路径探析
- 大学生工程训练综合能力提升的实践与探索
- “亲产业”的车辆工程专业实践课程体系构建与实践
- “云教学+行动学习”创新管理会计实验课程
- 基于SPOC的地图学课程深度教学模式研究
- 有理分式函数分解定理的新证明
- 物理问题解决策略及教学策略的探究
- 基于变易理论指导下的大学数学概念教学设计
- 基于国际遗传工程机器竞赛(iGEM)的大学生创新能力培养模式研究
- 模拟电子技术课程问题引导式主线教学模式研究
- 全英文专业课程改革及思考
- 工科课程思政教育的教学改革探索和实践
- 高校语言应用类通识课程教学创新与研究
- 新师范背景下高师院校学前教育专业课程体系创新
- 大学生失范行为中的隐性范式
- 管理学课程教学模式改革的探索与实践分析
- 论英汉“图形—背景”认知差异
- 广西平果嘹歌融入高校声乐教学的实践研究