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2022年9期
刊物介绍
普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。
当代教育科学
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专稿
后普职融通时代的高中办学模式改革
基本理论
他者性教育:教育的同一性批判与为他性重构
人工智能教育焦虑:成因与化解
儿童数字身体的自由失度与教育重构
专题研究
情感教育“整体性”精神的缺失与回归
情感联结:教师专业成长的内在力量
教师情感表达的教育意蕴及其实现
课程与教学
保卫教学:教学话语的消退与重构
学科育人价值:内涵剖析与实践审思
乡村教育
我国乡村教育发展主导性任务的历史演进与推进路径
乡村学校德育的伦理基础:基于半熟人社会的伦理反思
声明
严正声明
图书短评
《当代教育科学》来稿格式规范
思政教育的课程改革与应用实践
——评《课程思政探索与实践》