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2022年10期
刊物介绍
普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。
当代教育科学
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专稿
加快推进教育治理现代化促进高质量教育体系建设
基本理论
如何建构一种“无蔑视”的教育秩序
——基于教育蔑视根源的分析
数字时代的童年危机与守护
课程与教学
让学习有效通达深处
——深度学习的相对性、条件性及引导策略
“阶梯与序列双轴联动”:“知识结构化”建设的关键取径
课程思想性的本质蕴涵及其价值实现
教师发展
超越构成整体论:一种审视乡村教师专业发展取向的哲学新视域
论学校制度视域中的教学生活
时不待我:中小学教师“质”的时间困境与纾解对策
科研导航
循证教师教育研究:限度与突破
新技术赋能教育研究的表征、隐忧与改进
图书短评
《当代教育科学》来稿格式规范
美术设计教育创新的时代构想
——评《当代美术与设计教育创新研究》