安徽教育科研
深度关注
教研探索
- 刍议高中语文作文教学的实用性和创新性
- 关于《边城》课堂教学设计的几点思考
- 立足学科核心素养,构建数学有效课堂
- 交互式教学法在高中英语课堂中的应用
- 外语写作焦虑背景下,城镇高中Buddyjournal的使用效果分析
- 基于学生实验探究能力培养的化学实验教学资源开发
- “数形结合”在初中数学课堂中的运用
- 浅谈提高物理教学质量之培养物理兴趣
- 初高中生物衔接教学中存在的问题及对策
- 项目教学法在初中信息技术课堂教学中的应用
- 基于核心素养导向的小学语文教学
- 浅谈小学语文快乐习作教学模式与策略
- 小学语文低年级读写教育策略
- 借助绘本阅读指导学生习作
- 内化沉淀,促进积极语言积累
- 学会发现获取真实的写作素材
- 循证视角下的小学数学课堂有效提问
- 小学数学有效课堂初探之一二
- 立足数学课堂教学聚焦学生核心素养
- 基于师生共同成长之“课堂”思考
- 有效设计小学英语作业
- 试析信息技术专业课堂教学模式的改革
- 关于大班幼儿家庭亲子阅读的调查分析
- 运用“低结构”材料,引导“自主化”活动
- 师范类专业认证背景下的学前教育专业课程设置
- “理实一体化”教学模式在机械基础课堂中的运用
- 对智障学生开展绘本阅读教学的策略与运用