东西南北

  • 一样的“东西南北”,不一样的“定向越野” ——三年级数学“位置与方向”与体育的跨学科项目化学习
    实生活中的“东西南北”存在着一定的难度,方位感并不强,甚至还有学生在生活中不会正确辨别方向的情况,基于此,希望通过前期的定向越野知识讲解,通过定向越野活动的组织与参与,让学生在活动中感受到方位,能够精准的确定物体的位置与方向,通过活动中方位的确立也实现教学效果的潜移,帮助学生解决日常生活中所遇到的问题,为学生提供更多便利。在项目的内容和形式的确定下,在和学校申报并得到学校领导的大力支持后,学校体育组的老师便进行探讨。讨论决定最终以定向越野的形式进行跨学科的

    文体用品与科技 2022年18期2022-10-08

  • 汉英方位词的文化对比及研究
    词:方位词;东西南北;文化认知;对比研究每种语言都有自己独特的方位表达形式,反映了对空间关系的基本理解。作为最基本的认知范畴之一,“东”“西”“南”“北”不仅表达了空间的概念,而且具有深刻的文化内涵,在人们的生活和认知方式中发挥着重要作用。然而,以往大多是从语法角度对词汇进行比较研究,对语义和语用研究较少。对外汉语教学中有必要通过对汉语和其他语言词汇的比较,从不同的角度理解两种语言词汇的特点,对学生学习汉语时可能出现的偏误进行预判,并将研究结果应用到教学中

    雨露风 2022年8期2022-05-30

  • 竹石
    还坚劲,任尔东西南北风。注释1.立根:扎根。2.破岩:这里指岩石裂开的缝隙。3.坚劲(jìng):坚强不屈。4.任尔:指任凭你、不管你的意思。译文紧紧地咬定青山,丝毫不肯放松,根原本深深地扎在岩石的缝隙中。即使是千磨万击,它的身骨仍然坚韧,任凭你刮的是东西南北风。赏析这是一首题画诗。诗作借物喻人,名为咏竹,实为言志,诗人在赞美破石而出、傲然挺立的翠竹时,含蓄却又坚定地表明了自己宁折不弯、绝不随波逐流的心迹。首句的首字颇有一鸣惊人的效果,“咬”本是一个费力的

    格言·校园版 2021年28期2021-11-26

  • 让生命站立成树:成思佳
    还坚劲,任尔东西南北风。”这是一首赞美竹子在环境中坚韧刚毅的诗。这首诗让我回想起了研学时那棵让人敬佩的歪脖子树。那本是一棵挺拔的杨树,在一个风雨交加的夜里不幸被雷击中,奄奄一息。就当人人都認为它的生命即将到达终点的时候,它却奇迹般地活了过来,并顺便救活了它身旁的那棵树,这实在是让人惊叹!大雪压青松,青松挺且直,在我们人生中,不如意事十有八九,面对挫折我们又会怎样对待?是消极躲避,最终被大雪覆盖,化为一方尘土,不为人知?还是直面困难,迎难而上,任凭风雨吹打仍

    语文周报·教研版 2021年29期2021-08-23

  • 密码信 之 锁住秘密
    “锁”叫作“东西南北密码”,字母“E”代表“东”,字母“W”代表“西”,字母“N”代表“北”,字母“S”代表“南”。加密方法很简单,就是先把每个数字转换为液晶字体,然后用“东西南北”来代替它们的笔画方向。比如数字5,它的液晶字体是5,笔画顺序为“西南东南西”,用字母来代替也就是“WSESW”。这样,数字5就加密完成啦。是不是很简单呢?我的日记本密码,你猜出来了吗?

    青少年法治教育 2020年10期2020-06-06

  • 东西南北之妙
    后,便有了用东西南北来标定。不管是先有方位认知,还是先有东西南北一词,姑且不论,单说东西南北在生活中之活用就非常有趣。于是,便有了买卖东西,走南闯北之类的词语,只不过早已超出了方位之意。先说“东西”,是非常活跃的一个词语,似乎有包罗万象之功效,诸如,购物:“买东西”,骂人:“狗东西”,物品:“找东西”,宝贝:“好东西”等等,不胜枚举。关于“东西”一词的由来,最早出现在东汉时期,当时商贾大多聚集在东京洛阳和西京长安。俗语有“买东”“买西”,即到东京、西京购物

    思维与智慧·下半月 2020年5期2020-06-01

  • 东西南北之妙
    后,便有了用东西南北来标定。不管是先有方位认知,还是先有东西南北一词,姑且不论,单说东西南北在生活中之活用就非常有趣。于是,便有了买卖东西,走南闯北之类的词语,只不过早已超出了方位之意。先说“东西”,是非常活跃的一个词语,似乎有包罗万象之功效,诸如,购物:“买东西”,骂人:“狗东西”,物品:“找东西”,宝贝:“好东西”等等,不胜枚举。关于“东西”一词的由来,最早出现在东汉时期,当时商贾大多聚集在东京洛阳和西京长安。俗语有“买东”“买西”,即到东京、西京购物

    思维与智慧 2020年10期2020-05-28

  • 椭圆形建筑围护结构冷负荷计算及误差
    度,℃。外墙东西南北朝向的冷负荷计算温度tC(τ)分别为35.6 ℃、35.2 ℃、32.8 ℃、31.2 ℃,地点修正值Δtd分别为0 ℃、0 ℃、-1.9 ℃、1.7 ℃;围护结构外表面放热系数修正值ka=1;吸收系数修正值kρ=0.94[11]。由表2~6、图1可知,14:00建筑朝向比L/U变大,东面围护结构冷负荷变化为2468.7 W、1731.6 W、999.1 W、865.8 W、123.2 W。西面围护结构冷负荷变化为2344.4 W、16

    建筑热能通风空调 2020年2期2020-04-23

  • 结合字谜文化的对外汉字教学研究
    词:方位词;东西南北;字谜;对外汉语教学一、研究方式及内容1.首先对字谜进行广泛的搜集,找到符合“方位法”解谜的字谜后对其答案进行分析,在本文所提及的字谜中,有单纯的方位字谜,也有多种解谜法共同组成的字谜。在对外汉语教学的课堂上应用字谜,有助于留学生消除对汉字的恐惧,提高学习的兴趣,有利于启发留学生思考,提高其记忆的效率,有助于理解汉字的内涵,深化对中国方位文化的理解;2.字谜是一种文字游戏,也是汉字特有的一种语言文化现象。根据其本质的特征,可以分为拆字谜

    北方文学 2019年26期2019-10-16

  • 缘起“东西南北” 梦绍“日月星辰” ——梦对文楼绝对之浅见
    文|唐金荣在江苏境内运河之畔,周恩来总理的故里淮安,有一闻名遐迩的古镇——河下,镇上有一个无人不晓的饭店——文楼。河下古镇位于淮安市淮安区西北隅,自公元前486年吴王夫差开凿了沟通长江和淮河的邗沟时算起,迄今已有2500年的历史。这里曾诞生过著名的军事家三齐王韩信、巾帼英雄梁红玉、大文学家吴承恩等历史名人,且有“进士之乡”之称。由于历史悠久,又是南北交往枢纽,这里形成了独特的饮食文化,是淮扬菜的重要发源地之一。秋高气爽,我们诗友几人相约来到文楼饭店,迈进大

    对联 2019年10期2019-05-25

  • 浅析汉英方位词翻译的对比 ——以“东西南北”为例
    表1 英语“东西南北”组合模式表2 汉语“东西南北”组合模式图1 英语“东西南北”方向模式图2 汉语“东西南北”方向模式从上面图中可以看出,“东、西、南、北”从简单到复杂的搭配模式。方经民以单纯方位词为基础考察现代汉语方位参照的聚合类型并认为方位参照是指观察者利用参照点、方位词描写某一客体所处的空间、时间方位辖域[5]。而为了解释这些差异,张璐却认为人们对“可识别的方向”有着同样的认知观念,以“东、西、南、北”为基本意义。然而,造成这种差异的原因在于它们不

    沈阳工程学院学报(社会科学版) 2019年2期2019-05-20

  • 设计视角下的“东西南北”新探究
    时候玩过的“东西南北”折纸游戏么?(如图1、2),这个简单的折纸玩具陪伴了几代人的儿童时光,带给了我们许多欢乐,留下了熟悉难忘的记忆。如今我们以设计的角度去重新审视“东西南北”,分析其空间结构原理,并加以适当的想象与联想,深入思考“东西南北”下的空间与物、人、环境之间的关系,便可以发现很多可以在符号、产品或环境上借鉴并应用的思想与元素。一、“东西南北”的可变结构及在设计中的应用指间玩具“东西南北”是由一张正方形纸折叠撑开后得到,其一大魅力就是随着双手拇指与

    设计 2018年13期2018-11-27

  • 丧失 (外一首)
    遍地的香灰朝东西南北盲目地跪拜这是个妖魔遍地的世界神灵已隐遁得毫无声息一种丧失着纯洁的人世逐渐被默认大地在科技的肩膀上硬化如顽石而良心的约束越来越宽松坚贞几乎被遗忘,自由有一些混乱与此相生相克的人性活在它无所适从的艰难中雪雪就像我的睡床,疲惫之后的睡床,那么白,柔软,仿佛一种拯救我躺上去像石头没入寂静的柔软雪与雪的对话有些像风我热爱这纯粹我怀着复杂的感情融入这无边的雪白中它像个踏实的秘密将我包围我像死去那样休息睡下时是梦醒来是雨水

    中国诗歌 2018年3期2018-11-14

  • 汉英方位词翻译的相通之处
    汉英方位词“东西南北”翻译的相通之处却很难被人们发现。本研究就汉英方位词翻译的相通之处进行详细的分析。关键词:文化;隐喻;东西南北;相似1 IntroductionSince space enjoys a privileged position as a fundamental ontological category in language,human conception of space seems to structure other parts

    速读·下旬 2018年10期2018-11-12

  • 英汉“东西南北”方位词对比研究
    展过程中,“东西南北”不单单指空间上的方位关系,而是慢慢被赋予了一些带有民族特色的文化内涵。本文以跨文化交际理论和对比分析理论为基础,主要从文化内涵、相互关系和组合顺序这3个方面来对比英、汉语中的“东西南北”方位词,通过阐明它们之间的联系与差异减少跨文化交际中使用这些词时可能存在的误解。另外,在对外汉语教学中应该尤其注意一些理性义几乎完全相当的词,在两种不同的语言中仍然可能有不同的用法。一、文化内涵对比“东西南北”是汉民族的基本方位词,早在甲骨文中就出现了

    重庆文理学院学报(社会科学版) 2018年1期2018-03-28

  • 任尔东西南北风,我自岿然不动
    :梅笛亚任尔东西南北风,我自岿然不动本栏主持:梅笛亚广西 黄彩凤每次在杂志上看到编编们的“相爱相杀”,都笑得让同学们以为我神经啦!我家梅姐姐特别霸气侧漏,“梦真”这个名字听起来很美,悠夏姐姐、洛溪姐姐好清新温暖,小北哥,呃……美在自信吧!江城叔喊你一声“叔”,你敢答应吗?嘿嘿,爱你们呦,么么哒。梅笛亚:这句“梅姐姐”真真儿是叫得我瞬间穿越到大清后宫呐。陆小北:我的天,硬生生地上演一部宫廷剧,你们这么爱玩,丝瓜们知道吗?洛溪:客观地说一下,爱玩是本性,“相爱

    哲思2.0 2017年5期2017-09-03

  • 汉英四方词序差异对比研究
    性。关键词:东西南北,词序,对比,差异中图分类号:N04;H059 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1673-8578.2017.03.012Comparative Study on Locative Word Order between Chinese and English//CHENG HuamingAbstract: There are some significant differences of the locative

    中国科技术语 2017年3期2017-07-10

  • 慢下来的教学让每个孩子都掌握 ——一年级上学期美术课《东西南北》的单元化教学
    教材分析:《东西南北》是浙美版一年级上册第11课的内容,以折纸、剪贴为主要内容,是“设计应用”领域课,取材于传统折纸玩具“东西南北”。主要是在学会该折法的基础上,引导学生通过剪、贴和添画的方法突出具象化的形象特征,创作出一个可爱的纸偶玩具。折纸有着上千年的历史,教材安排折纸教学,重在激发儿童的折纸兴趣,培养动手能力,从“东西南北”这一普通的纸玩具,经过孩子们的想象夸张再创造,变成一个个形象各异的动物造型,赋予了纸玩具新的生命,也培养了孩子们的创新精神和立体

    少儿美术 2017年4期2017-02-18

  • 不分左右只分东西
    ?所以,一律东西南北。反正北京大多数街道都是东西向、南北向,横平竖直的,认准一个方向了,其他三个也就对了。有人一听见东西南北就发蒙,这说明地理没学好。看看太阳,看看影子,基本就能分出来了。要是雾霾天怎么办?雾霾天说左右也糊涂,伸手不见五指最好就别出门了,出门也转向。但有两个地方北京人也搞不清楚,一个是东北方向的望京地区,一个是东南方向的亦庄。这两个地方都是新兴居住区和商业区,布置上完全不按照路数来,街道都是斜的,有的还带弧度。东转西转的,一会儿就不知道到哪

    特别文摘 2016年17期2016-09-23

  • 浅析廖仲恺《革命派与反革命派》一文的发表
    派;滇桂军;东西南北;首鼠两端一、文章发表的背景据《廖仲恺年谱》称,廖仲恺的这篇文章是1925年5月20日发表的。查该书注释,始知是《革命派与反革命派》一文刊载在上海《民国日报》的日期。但该文最先发表的日期是在5月初。1925年5月9日,《广州民国日报》发表该报总编辑陈孚木的文章,题为《介绍革命周刊与批评》。文章写道:《革命周刊》“是本党平日最热心党务而且主张革命最热烈的几个人(创办的)”,“他第一期的几篇文章,都是把革命主张和意义,分析得很清楚。如廖仲恺

    新西部·中旬刊 2016年4期2016-05-20

  • 有一种制胜法宝叫坚强
    还坚劲,任尔东西南北风”这句诗给我的启迪最大。这句诗出自清朝诗人郑燮的《竹石》,原诗是“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”整首诗突出了竹子的坚强,最后两句更是千古名句。记得学这首诗的时候是二年级。这首诗中的每一个词、每一个字都突出了竹子的坚强,而且它的插图也非常引人注意,一丛竹子稳稳当当地立在几块大石头上,风吹来了它们只是稍有一丝晃动,不久后又站在那儿,它们多么像一个个无论炎热寒冷、刮风下雨都坚守在自己岗位上的交警啊!竹子之

    阅读与作文(小学低年级版) 2016年1期2016-03-12

  • 任尔东西南北
    的那诗‘任爾东西南北风吗,哈哈!”我看着这样的父亲,只觉心里一阵翻涌。“任尔东西南北风”本意并不如此,但那又怎么会为父亲这样一份对善良的自我坚持减色半分。任世人冷言讽语,世事百转千回,都保留着最质朴的善意,这样的人,自有一份坚强与傲然。我自随心行善事,任尔东西南北风。点评最难摆脱的桎梏,其实来自于内心深处。心灵的自在,是自由的高层次。人在环境中,就很难不受到环境的影响,而最具破坏力的影响其实还是来自于人心。就像阮玲玉绝笔中最后的那句感慨,“还是怕人言可畏,

    中学生百科·大语文 2015年5期2015-05-30

  • 南方与北方
    指路,总是说东西南北。说前后左右,是以人为坐标;说东西南北,是以物为参照。这也许可以叫“南人北物”。南北的差异为什么这么大?环境使然。南方潮湿,架床便于通风;北方寒冷,打炕可以取暖。北方多平原,平原上好跑马;南方多水乡,水乡里要行船。马驰平原,视野辽阔,东西南北,一目了然;船行水乡,曲里拐弯,说东西南北也去不了,就只好说前后左右了。就连打架,南方和北方都不一样。南方人喜欢用拳,北方人喜欢用腿,叫“南拳北腿”。南方人个子小,打架的地方也小,深街小巷,挤挤巴巴

    晚晴 2014年10期2014-10-24

  • 试析汉语“东西南北”方位词的文化内涵及其所反映的认知规律
    化含义。二、东西南北的文化蕴涵汉语的传统方位观念中,“东”、“南”、“西”、“北”除了表示定四方或方位空间外,还与尊卑、阴阳、男女、生死、兴衰等有关。古人的心目中万物都是有神的,与风雨冷暖、春夏秋冬有关系的四方自然也有神主宰。古人将司春之神称为“东后”、“东君”、“东皇”、“东帝”,是因为春从东来,春由东生。《论衡·四讳》:“俗有大讳四,一曰讳西益宅。西益宅之不祥,不祥必有死亡,相惧以此,故世莫敢西益宅。”古人将西方与不祥、死亡联系在一起。由于西方主“死”

    山花 2009年8期2009-05-05

  • 永远与读者朋友携手同行
    收获季节,《东西南北》迎来了创刊200期。17年来,几茬《东西南北》人,面对纷纷“下海”经商的浪潮,淡泊名利,甘于寂寞,坚持不懈地从林林总总的书、报、刊中,点点滴滴地收集精神的琼浆玉液,浇洒着读者那渴望获得更多知识、信息、精神文化享受的心田。就凭这份执著、这份真诚,赢得了读者的心。他们说——对《东西南北》,内心总有一种期盼,因为它带给自己文化的雨露,生活的芳香,科学的智慧,精神的食粮。《东西南北》是窗口,是课堂,是信息库,是良师益友。它让我纵览了世界风云,

    东西南北 1999年12期1999-06-05

  • 国际上的“东西南北
    括起来,就是东西南北四个字。南北问题是核心问题。”那么,这里的“东西南北”,究竟指的是什么呢?原来,这里的“东”就是指“东方国家”或“东方集团”,其实是美、英、法等国对苏联和东欧国家的称呼。而这里的“西”就是指“西方国家”,其实它主要泛指发达的资本主义国家,比如美、英、法等国。因为历史上资本主义国家首先在西方出现,现在世界上一些主要资本主义国家也在西方。所以,资本主义国家就被通称为“西方国家”或“西方”、“西方世界”。由此可知,所谓“东西方关系”主要是指苏

    青年文摘·上半月 1989年11期1989-01-01

  • 东西南北”四字形义溯源
    东,篆书为,《说文》曰“从日在中”,表示旭日初升。类似的字还有“杲”和“奋”。杲读高,象日在树梢;杳读秒,象日在树下。根据古代传说,太阳依附于扶桑而升降,东、果、杳三个字里的木即是扶桑。不过,对杳字中的“木”还有两种说法:一说是昆仑山极西处有树名若木,青叶赤花,日落于此。另一说见《淮南子·天文训》中的“反景上照于桑榆”,反景即落日余晖,桑榆则概指众树。南,古写作,后来上面的木字部首变形为,归入十字部。《说文》曰:“草木至南方有枝任也,从木,声。”段玉裁说:

    青年文摘·上半月 1984年11期1984-11-01