具体性
- 不同社会情境中大学生的身份期望对行为选择的影响
遇、礼貌等）和具体性意义（例如,职业、职位、服饰等）,并且探究了个体在不同生活情境中的身份期望及其变化。 研究结果显示： 个体对不同的身份类别产生了不同的行为预期,即当想象自己较好地完成了某项工作时,个体就会期望获得公平待遇（象征性身份）且加薪（具体性身份）；而当想象自己较差完成工作时,个体仅仅希望获得公平待遇（象征性身份）。随后,他们进一步探究了人际关系（亲切vs 冷淡）是否会调节身份类别对行为预期的影响。结果显示：冷淡关系降低了对好成绩（具体性身份））
心理研究 2023年5期2023-10-27
- 临时量词“腔”的范畴化研究
+有界性］［+具体性］［+生理性］。除本义之外，《现代汉语词典（第7 版）》收录了名词“腔”的其他四个义项，分别为：器物中空的部分；话；乐曲的调子；说话的腔调[1]。下面分述各义项的来源及形成机制：1.锅、炉等无生命实物的形状特征与“腔”相似，故“腔”的语义通过隐喻机制，从源域“动物（包含人）”映射到目标域“器物”，由“生理中空”义引申作器物中空的部分，如：炉腔、锅腔。其语义特征可以分析为：［+中空性］［+容纳性］［+有界性］［+具体性］［-生理性］。2.
红河学院学报 2023年5期2023-10-15
- 存在主义与马克思主义
——从实践活动的方法论角度进行的考察
能真正把握人的具体性，他所谓的自由是抽象的、绝对化的：“就是人，由于命定是自由，把整个世界的重量担在肩上。”［1］因此，在自由概念基础之上产生的责任、冲突等概念往往具有矛盾性，并且过度突出了个体意识的作用。第二次世界大战（World War II）后，萨特受到当时轰轰烈烈的社会主义运动事业影响，开始接受马克思主义的观点，将马克思的实践辩证法作为存在主义与马克思主义结合的基础。本文试图从实践活动中的方法论视角分析萨特研究的实践中的具体的人，展现他在何种程度上
内蒙古民族大学学报（社会科学版） 2023年2期2023-08-07
- 幸福（外二首）
会把它缝合它的具体性和普遍性远胜于云朵只要你愿意采撷，前进或后退一步就触手可及江河万里当父亲躺在那里的时候，永久的沉默像铁笼，彻底锁住了他的一生他在中途枯竭。大海，远在天边黄土地，消耗了他一生的水他最大的支流只有母亲我一直记得他的流速：迟缓、平静河床宽阔。我一直记得他低着头扛麻袋、扛玉米秆的身影实际上，我一直是他心里的頑石是他行走万里，从来不说的滔滔不绝的心事海生作为女儿，我从来不敢把这两个字喊在一起更不敢加上姓氏，把它们竖排写出来纸面空旷，我不想让父亲一
诗歌月刊 2023年5期2023-06-25
- 从“以道观之”到“以事观之”
——论具体形上学展开的理论进路
，这也是存在的具体性与真实性的体现。禽霍乱是一种多杀性巴氏杆菌引起的急性侵害多种禽类的接触性传染病，多发生于16周龄以上的鸡。温暖潮湿的环境和季节多发，通常发生于春末夏初，传播缓慢且有间隔，往往鸡群中有发病死亡后间隔数日再有病死鸡出现，或每日出现少数鸡死亡的情况。鸡群中一旦发生本病，往往不易在短期内控制疫情，尤其在茂密的树林，最容易发生。《道论》原书名为《存在之维——后形而上学时代的形上学》，易名原因在于杨国荣对中国哲学“道”这一范畴的重新思考。《道论》的
西安石油大学学报（社会科学版） 2022年4期2022-11-21
- 中美科技论文语体正式度对比研究
难易程度;词汇具体性指词汇的意向、丰富性和具体性表;叙事性语言特点生动形象,文本句法结构简单。由表1可知,中国的深层衔接、指称衔接比美国高,美国的句法简约性、词汇具体性和叙事性得分比中国高。由此可见,中国正式度比美国高。表1 各维度得分及总体正式度(二)具体每个维度的分析1.叙事性维度分析叙事性维度指的是文本是故事性的而非信息类。叙事性文本中词汇熟悉程度较高、高频词语多、句法结构简单。显著性差异指标包括CELEX所有词词频对数、名词短语前修饰语、词性最小编
北京印刷学院学报 2021年9期2021-10-22
- 正确认识幼儿游戏活动的评判标准
马活动。4.“具体性”——符合幼儿身心发展特征游戏具有“具体性”。游戏是非常具体的活动。它的具体性表现在游戏一般都有角色、游戏材料和游戏动作。角色本身是具体的形象。在游戏中，“摄影师”不是抽象的词，而总是由某个孩子来具体表现。去超市购物的“顾客”也都是具体的人。游戏中要使用玩具或游戏材料，这些东西无疑也是可以看得见、摸得着和动手玩的。游戏活动是由各种各样的行动或动作联结而成，动作本身就是具体的。语言跟具体的人、物和动作相比，是抽象的。然而，语言在游戏中必须
北京教育·普教版 2021年5期2021-06-15
- 党课不妨多些集体备课
发挥作用。二是具体性原则。集体备课中，要对授课目的的具体性、鲜活事例的具体性、讲授方法的具体性充分研讨、逐一落实，个人提出的意见建议也应具体化，不能笼统、泛泛而谈。三是个性化原则。集体备课中应根据不同的主题以及主讲人特点，研讨设计个性化授课方式，让授课更加接地气，不能千篇一律、千人一面。四是最优化原则。择取最优意见、最优方法完善授课方案，授课完毕，集体备课成员还应及时进行评价反馈，总结优点、发现问题，为新一次集体备课提供有益借鉴。
党课参考 2021年4期2021-03-04
- 句子教学的“遮”与“挡”
鲜感、准确性、具体性、生动性四个角度进行，为学生语言表达打好基础，为自由表达助力。[关键词] 句子教学;新鲜感;完整性;具体性;生动性偶遇一条修改病句：“密密层层的枝叶遮住了人们的视线，挡住了蓝蓝的天空。”此句选自《美丽的小兴安岭》一文，原文为“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空”。很显然，出题者的意图在于考查孩子的准确表达，认为“挡”住视线比“遮”住视线更准确，“遮”住天空比“挡”住天空更贴切。笔者在《现代汉语词典》里
中小学班主任 2021年2期2021-03-03
- 潮剧传承与保护的重要性、具体性及实效性分析
保护的重要性、具体性及实效性，进行简要的分析与探讨，希望能够为传承、保护、发展潮剧文化找寻一些路径，希望能够对有关人员宣扬潮剧文化有所帮助。【关键词】潮剧文化;传承与发展;重要性;具体性;实效性中图分类号：J825 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）35-0032-02一、关于潮剧的概述（一）潮剧的形成与意义潮剧是我国重要的艺术文化，其又被称为潮调、潮音戏等。它主要流行于广东、福建、上海、香港以及海外等
戏剧之家 2020年35期2020-12-28
- 论速写人物审美表现的具体性和特殊性
学生审美表现的具体性和特殊性，为培养正确审美观、艺术观的美术专业人才提供参考。关键词：艺考速写人物 审美 具体性 特殊性对于美术专业学生而言，速写是高考必考内容，同时也是美术艺术者必须掌握的重要内容。随着速写在高考美术中所占的比重逐渐加大，也促成了速写艺考培训产业链的发展，“零基础速写速成”“速写立马提分6个技巧”抓人眼球的培训班宣传语让很多艺考生趋之若鹜，固化的、生硬的以及目的式的艺考培训模式与艺术专业统考选拔人才的目的背道而驰。一、速写人物艺考的意义速
颂雅风·上半月 2020年5期2020-12-28
- 具体性对二语词汇发展类母语水平的影响研究
算联想比，考查具体性对于二语学习者词汇发展类母语水平是否有显著影响。研究问题包括：1) 具体性对于二语词汇反应词的联想比有何影响？2) 具体性对于二语独有概念反应词的产出有何影响？结果显示，具体词和抽象词在两个方面都表现出了显著的差异性，表明具体词发展的类母语水平更高，更加接近母语者。研究结果验证了双重编码理论和语境有效性理论。1. 引言二语学习的过程始终受到一语概念系统的影响(Cook， 1992；文秋芳，2010)。对于大多数学习者来说，课堂环境下的二
外语教学理论与实践 2020年4期2020-12-14
- 兰州黄河文化试论
文化 日常性 具体性 现时性黄河干流流经甘肃境内，甘肃段全长913千米，是整个黄河总河道的16.7%。黄河流域甘肃段具有复杂性和多样性特点，兰州段处于盆地，东西走向，河段枯水河槽宽窄相间，河道宽度变化较大，最窄处约120米，最宽可达700米。作为中华文化摇篮和中华民族母亲河的黄河，其在我国历史文化发展和经济建设中占据着重要的地位，黄河在奔流过程中，对沿途的环境、自然风貌、社会文化发展等都产生了重要的影响。中下游黄土的形成，主要是黄河水的冲刷，形成开阔的冲积
参花（下） 2020年11期2020-11-18
- 速写人物的技巧
学生审美表现的具体性和特殊性，为培养正确审美观、艺术观的美术专业人才提供参考。关键词：艺考速写人物;审美;具体性;特殊性作为我国朝阳产业——艺术产业近年来备受社会关注，该产业就业前景被广泛看好。社会的进步、经济的发展加大了社会对艺术专业人才的需求，我国艺术教育事业蓬勃发展。艺术专业统考是全国普通高考的重要组成部分，通过对考生专业水平以及综合素质的客观、准确评定，为培养合格的、符合社会需求的艺术人才择优选拔。对于美术专业学生而言，速写是高考必考内容，同时也是
读天下 2020年6期2020-05-18
- 对生命具体性的感知（创作谈）
能够創作出一种具体性，一种在场状态，从而让我们恢复对生命理解的敏感。是的，故事的表达是重要的，但故事本身也是重要的。当修辞手段将田纳西州的一个坛子比喻为生命的象征时，它仍然借助了这个坛子在生活中的日常功能。小说能够恢复我们对具体性的敏感，诗歌也可以。但正是在这一功能上，它们展现出了区别。对于小说而言，这种具体性的营造具有完整性，它几乎可以建构出有别于真实生活的另一重世界，从而整体地提供一个新的感受环境。而诗歌作为语言的精炼，其具体性是撷取式的，片段性的，通
西湖 2020年4期2020-04-30
- 认罪认罚从宽制度中的证据规则：检讨与重构
括原则性规则和具体性规则两个部分。这两个部分的证据规则构成目前试点准则的立法规则。关于原则性规则的立法。《认罪认罚从宽试点办法》第3条规定，办理认罪认罚案件，应当遵循刑法和刑事诉讼法的基本原则，以事实为根据，以法律为准绳，确保无罪的人不受法律追究，有罪的人受到公正处罚，确保司法公正。第4条规定，坚持证据裁判，依照法律规定收集、固定、审查和认定证据。从以上认罪认罚从宽案件的证据适用的原则性规定看，认罪认罚从宽案件的证明规则的要求或者标准，都是在刑事诉讼法典规
浙江工商大学学报 2020年1期2020-01-07
- 面向工程教育认证的《数据结构课程设计》形成性评价研究与实践
程中缺少及时且具体性的反馈。教师和学生只是在题目发放，课设检查时与学生进行交流，没有及时的反馈，尤其没有具体性的反馈信息。教师不能及时了解学生遇到的问题，学生也不能及时获得教师的指导，因而导致效果不好。2 面向数据结构课程设计的形成性评价改革思路(1)课程评价框架。图1是该课程的评价框架。在该框架中主要包括3部分：毕业要求、教学目标、形成性评价。由毕业要求导出教学目标，并根据毕业要求指导形成性评价的设计。形成性评价效果达成教学目标，教学目标的效果来达成毕业
软件导刊(教育技术) 2019年10期2019-12-10
- 抽象概念的习得受情感效价的影响
的优势被称为“具体性效应”。不同的假说被提出来解释健康成年人加工具体和抽象概念时的差异。双重编码理论认为：具体词汇更易被加工是因为它们既通过意象编码又通过语言编码来表征语义，而抽象概念只能通过后者来表征。语境有效性假说认为具体词汇和抽象词汇的差异产生于言语语义记忆。具体概念和少数语境有着强烈的语义关系而抽象概念则与多数语境有着微弱的联系。两个假说都认为语言信息对于抽象词汇的表征和加工起着重要作用。抽象词汇的加工对于成年人来说并非难事。Kousta，Vigl
文学教育 2019年17期2019-11-26
- 论速写人物审美表现的具体性和特殊性
当中审美表现的具体性和特殊性进行了细致的分析与说明，希望能对速写爱好者有所助益。关键词：速写人物;审美表现;具体性;特殊性速写艺术作为美术学者的基本功底展现，其既可以归类于素描艺术的一种，又可以说是绘画艺术当中的重要表现形式。人物速写艺术是艺术家通过对速写人物的整体形态进行概括和提炼的一种艺术表现手法，在简短的时间内完成对写生对象特征的描绘。有了速写，我们可以及时收集生活中的绘画创作素材，记录生活的点滴，从而更加深刻地认识世界。一、人物速写的内涵徐悲鸿先生
大观 2019年7期2019-10-08
- 论速写人物审美表现的具体性和特殊性
学生审美表现的具体性和特殊性，为培养正确审美观、艺术观的美术专业人才提供参考。关键词：艺考速写人物 审美 具体性 特殊性中图分类号：J20-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2019）10-0143-02艺术产业作为国家的朝阳产业逐渐步入正轨，艺术人才发展前景较好。社会的进步、经济的发展加大了社会对艺术专业人才的需求，我国艺术教育事业蓬勃发展。艺术专业统考是
艺术评鉴 2019年10期2019-06-14
- 情感能力影响词汇具体性效应的研究
226000）具体性效应（concreteness effect）是指在语言加工中对具体词的反应快于抽象词，与之相对应的称之为抽象性效应。情感能力，是指个体加工情绪信息和处理情绪性问题的能力[1]。具体性强调词汇的语义范畴，情绪性强调词汇的情感意义，两者对词汇加工都有影响。目前，词汇加工的具体性效应已有相关理论解释和实验支持。双重编码理论[2]认为，具体词的加工优势来源于具体词在加工的同时激活了大脑的语义系统和表象系统，抽象词只能激活语义系统。语境有效性模
泰州职业技术学院学报 2019年1期2019-05-06
- 怎样做好事业单位的思想政治工作
工作的针对性和具体性;强化组织领导，建立健全的工作机制;密切联系群众，扩大思想政治工作的实际影响效果;坚持以人为本，创新工作模式等方面进行了阐述。关键词：事业单位;思想政治工作;针对性;具体性中图分类号：D64文章编号：2095-624X（2019）01-0017-01一、正确把握事业单位思想政治工作的主旨内涵事业单位政工组织是上级政策指令的传达者，也是基础问题的反馈者。政工组织的重要作用就在于能够把握基层单位和上级单位之间的工作内容和工作特点。做好政工组
求知导刊 2019年1期2019-04-06
- SMART目标：为自己点一盏希望的灯
的路。关键词：具体性 可衡量性 可接受性 可实现性 时间相关性托尔斯泰有一句名言：“人要有生活的目标：一辈子的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一小时的目标，一分钟的目标，还得为大目标牺牲小目标。”一个没有目标的人，就像是一艘没有舵的船，永远漂泊不定，迷失方向。在我们教育的学生中，就有一些这样的学生，他们毫无目标，过着日复一日，年复一年的上课睡觉，下课打闹，上学等放学，开学盼放假的无聊生活。这一部分学生，就是我们所
新教育时代·教师版 2019年7期2019-04-01
- 听觉启动刺激具体性对外语词语音位表征的影响
与听觉启动刺激具体性的关系，从情境主义的观点对听觉启动刺激具体性对外语词语音位表征的构建影响进行分析，探讨如何利用听觉启动效应和语境效应，提高语境总词汇内隐记忆教学策略以及外语词语识别困难的突破探讨。关键词：听觉启动刺激 具体性 外语词语 音位表征1.听觉启动刺激具体性与外语词语音位表征研究的重要性1.1听觉启动刺激具体性的观点以及本质无论是母语还是外语学习，学习者都是通过听觉启动认知机制，构建和提取词语的音位表征，利用之前听取的词语经历促进对相同词语的再
文学教育·中旬版 2018年11期2018-11-29
- 听觉启动刺激具体性对外语词语音位表征的影响
.听觉启动刺激具体性与外语词语音位表征研究的重要性1.1 听觉启动刺激具体性的观点以及本质无论是母语还是外语学习，学习者都是通过听觉启动认知机制，构建和提取词语的音位表征，利用之前听取的词语经历促进对相同词语的再识别，根据母语及外语词语内隐记忆的研究发现，听觉启动具有刺激性的特点，无论是在学习阶段还是测试阶段，在朗读者声音、语调不变的情况下，词语的内隐记忆强度比对起语音特征变化下词语内隐记忆更强。这是因为产出这语音音位及口语词语识别产生影响，这其实与我们日
文学教育 2018年32期2018-11-29
- 文字与镜头的美学较量
键词】抽象性；具体性；接受对象；自由情感中图分类号：J905 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）18-0132-01一、从两种艺术门类的基本概念出发。文学以文字为载体，在二维空间内塑造人物、讲述故事、传达情感，要求读者充分发挥想象完成对于人物与环境的构建，因此，文学作品具备了间接性与抽象性，引发了“一千个读者便有一千个哈姆雷特”的现象。而电影以镜头为载体，充分运用声画手段在三维空间里直接向观众呈现具体的视觉形象，观众不需要去想象“像
戏剧之家 2018年18期2018-09-26
- 情绪语境影响中性词汇具体性效应的研究
19)1 引言具体性效应(concreteness effect)指语言加工中对具体词汇的反应快于抽象词汇，即具体词汇加工优势。比如，具体词“铅笔”比抽象词“规律”加工更快速、更准确。与之相对的是抽象性效应，即对抽象词汇的加工比对具体词汇的加工更加快速准确。情绪语境(affective context)指加工对象所处背景具备不同的情绪信息而形成的语境，通常可以分为语言类情绪语境和非语言类情绪语境(赵为华, 2009)。词汇的情绪效价会影响到对刺激的反应(闫
心理技术与应用 2018年4期2018-07-07
- 校院两级教学管理体制下高校二级学院教学秘书工作性质初探
呈现出复杂性、具体性、难度大、延续性等等特点。关键词：复杂性 ；具体性； 难度大；延续性基金项目：内蒙古财经大学2017年度校级教育教学课题立项项目阶段性成果（课题名称： 校院两级教学管理体制下高校二级学院教学秘书队伍现状调查及建设研究——以内蒙古财经大学为例；课题编号JXZC1705）一、高校二级学院教务管理体系与运行模式——学校—学院两级教务管理体系随着我国高校扩招政策的实施，各个高校的招生和办学规模不断扩大，相应的高校内部学科、专业也逐步增加，原有的
卷宗 2018年7期2018-06-06
- 精神分裂症心理时间之旅的临床研究进展*
与线索词有关的具体性事件。具体性事件的标准是:有具体的时间和地点，事件持续时间不超过1 d。而概括性事件是指那些重复发生或持续时间超过1 d的事件。过去事件句子补全任务要求被试者根据自己的个人经验完成一些句子，共11个句子。如“我还能记得很清楚......”“去年......”“我还能勾画出......”等，要求被试者使用不同的主题把句子填写完整。主要评定被试者完成句子时使用的具体的事件数。情节自传体记忆任务所涉及的问题针对5个时期：(1)0～17岁；(2
重庆医学 2018年3期2018-03-25
- 外语词汇磨蚀的影响因素
学特征如词频、具体性、同源性和词性等对外语词汇磨蚀的影响。词频在外语词汇磨蚀中起到非常重要的作用。有学者发现，无论学习者继续学习还是停止学习外语，词汇知识都有所磨蚀，其中低频词的磨蚀大于高频词。词汇的具体性，是指人们对一个词的指代物形成心理表象的难易程度。对于外语词汇磨蚀中的具体性效应，de Groot&Keijzer（2000:1-56）曾进行过专门的研究。他们发现相对于具体性高的词汇，具体性低的词汇不容易记忆，且容易磨蚀。外语词汇磨蚀的同源性效应非常明
新课程(中学) 2018年9期2018-02-25
- 情绪知觉对概念的感觉成分影响的行为研究
2（目标词汇的具体性：具体性、抽象性）×3（效价：正性、中性、负性）的实验设计，被试效价判断的反应时为因变量。结果表明内隐性正性情绪知觉对正性词和中性词的加工存在优势。关键词：情绪；具体性；效应一、 引言概念主要由感知-运动成分、情绪情感成分、语言学成分构成。目前主要通过词汇来研究概念，语义语境对词汇加工的影响目前已经得到了许多研究的证实，但是对情绪语境方面的研究还不是很多。较为经典的如Havas等人利用不同的面部表情，利用牙齿咬笔激活微笑，嘴唇咬笔抑制微
考试周刊 2017年87期2018-01-31
- 在英语微写作中发展学生的思维能力
作”；连贯性；具体性中图分类号：G623.31文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）19-091-1英语写作，是一种综合性的思维活动，是学生对基础知识掌握程度的一种体现，也是学生思维品质的一种延伸。由于小学生英语词汇量很小，再加上他们的语言组织能力、写作能力比较薄弱，所以，如果一开始就对他们提出较高的写作要求，可能会导致收效甚微，欲速而不达。此时，教师引导学生进行“微作文”写作训练，不失为一种培养学生写作能力的好方法。下面笔者谈谈“微作文
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2017年19期2017-10-31
- 抑郁症过度概括化自传体记忆
体事件或情节(具体性记忆提取受损)，更倾向于回忆更抽象含糊，缺乏具体细节的记忆内容或类别化、重复性的事件(概括化记忆增多)，称为自传体记忆的过度概括化现象。具体表现在：(1)无论是老年抑郁、产后抑郁[8]等不同类型抑郁患者，还是抑郁发作期[9]、抑郁康复期[10]等不同抑郁发展阶段的患者都存在自传体记忆过度概括化现象。(2)对抑郁高发人群和抑郁症患者进行跟踪研究，发现过度概括化自传体记忆越多的个体，越容易罹患抑郁症且延迟了抑郁的康复，预后效果越差。(3)采
重庆医学 2017年25期2017-10-13
- 舞台美术设计的创新研究
重要性、创新的具体性、创新的艰巨性为三大理论层面，对舞美设计的创新这一重要艺术命题，进行了全方位、系列化、深层次的研究与论述。力求对于舞美设计的创新，提供理性思辨与设计实践的双重参照系。关键词：舞美设计；创新重要性；具体性中图分类号：J813 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）24-0165-01一切事物都必须与时俱进，不断创新，不断超越，才能不断发展，不断繁荣。创新是一切艺术的灵魂和生命。科学技术与文学艺术，都离不开创新。离开了创新
文艺生活·下旬刊 2017年8期2017-09-22
- 中国英语学习者情感词汇的心理表征*
词表征的概念在具体性、形象性和语境通达性方面都不同于具体词和抽象词，它们比抽象词更加具体、比抽象词更容易产生镜像和语境;它们所诱发的反应词与刺激词之间的语义关系也少于具体词和抽象词。这些都可以说明，尽管存在学习环境、语言文化的差异，中国英语学习者的情感词不同于具体词和抽象词，应当被当作一个单独的词类来看待。情感词;具体性;形象性;语境通达性;语义联结正如Oatley和Johnson-Laird(1998)指出，“情感是人类心理和社会活动的中心。”［1］近年
河北科技师范学院学报（社会科学版） 2017年1期2017-07-12
- 试论高中历史教学中“问题情境”的创设
注意的层次性、具体性、形象性的特点，进行课堂教学设计，创设真实的教学情境。关键词：历史教学；问题情境；层次性；具体性；形象性中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）20-0036-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.20.020随着新课程改革的不断深化，学校在教师的教学方式和学生的学习方式方面都进行了改革。学生学科素养的培养成为学科教学的重要内容。在教学的实施过程中，教师创设
学周刊 2017年20期2017-06-15
- 从教学中领悟到的思想政治课堂的设问技巧
活性；层次性；具体性；开放性现实教学实践中，课堂提问这一教学方法人人都用，却不是人人善用。教师在课堂上随意、连续、机械地提问，诸如“是不是”、“对不对”“为什么”等充斥课堂；有的发问却似画蛇添足，有的发问却显得无的放矢，索然乏味；有的发问却导致课堂教学秩序混乱，甚至导致学生概念的错误；这些设问空洞，言之无物，缺乏思维含金量，，甚至不如不问，那么思想政治课课堂提问如何扬“长”避“短”？笔者认为，“善教者，必善问；善问者，必善工”。笔者从教学中领悟到的思想政治
都市家教·上半月 2017年5期2017-06-09
- “非遗”保护视野下广东潮剧的保护与传承
保护的重要性、具体性、实效性三大理论层面出发，对“非遗”保护视野下广东潮剧的传承与保护进行了全方位的研究与思考。关键词：重要性；具体性；实效性中图分类号：G852 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）12-0240-01一、传承与保护的重要性潮剧是全国十大剧种之一，广东三大剧种之一，素有“南国奇葩”的美誉。它的历史十分悠久：“明中叶已形成，当时称‘潮调，也叫‘潮州戏、‘潮音戏、‘潮州白字戏，用潮州方言演唱。嘉靖年间已有劇本流传，现尚存有
文艺生活·下旬刊 2017年4期2017-05-27
- 统计学教材中“两个”问题探析
社会经济统计；具体性；第一季度劳动生产率；综合指数；因素顺序中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.04.0771“第一季度劳动生产率”类似问题的计算方法1.1目前统计教材中“第一季度劳动生产率”计算的两种方法目前，我国高等院校经济、管理类各专业都开设《统计学原理》这门基础课程，“时间序列分析”（或称“动态数列分析”）是《统计学原理》中的重要内容，而“时间序列水平分析”又是“时间序列分析”的重要章节
现代商贸工业 2017年4期2017-04-24
- 中国EFL学习者英语消极名词加工中具体性效应的ERPs研究
消极名词加工中具体性效应的ERPs研究严颖慧a，郑曾莉a，程丽娟a，姜 孟b(四川外国语大学 a. 研究生院； b.教务处, 重庆 400031)为考察中国二语学习者对英语消极名词加工的具体性效应，本研究采用单因素(名词的具体性：抽象、半抽象、具体)被试内实验设计和愉悦度判断任务。结果发现：抽象消极名词比具体消极名词的反应时更短、正确率更高；三种条件下均诱发了明显的N400波幅，且两两差异显著，其中具体消极名词诱发的N400波幅最大，半抽象消极名词次之，抽
重庆工商大学学报（社会科学版） 2017年2期2017-04-06
- 论“文化嵌入式马克思主义”的内在困境
）从反对“误置具体性之谬误”的方法论出发，有机马克思主义倡导“文化嵌入式马克思主义”，将俄国马克思主义和中国马克思主义视为马克思主义具体化的典型。但是，他们将具体和实际往往归结为精神文化尤其是宗教文化，批评俄国和中国马克思主义割裂了与本国文化的关系，主张马克思主义多元化、精神化和浪漫化的发展，这样，“文化嵌入式马克思主义”就陷入了内在困境中，暴露了有机马克思主义谋求马克思主义后现代发展的图谋。有机马克思主义；具体性；文化嵌入式；俄国马克思主义；中国马克思主
湖北行政学院学报 2017年4期2017-03-08
- 我国中小学音乐教育的具体性和不平衡性特点研究
育教学中存在着具体性特点和不平衡性特点。本文认为进行综合课程理念的应用，可以缩小中小学音乐教学水平的差异，可以有效地提高课堂内外中小学生对音乐的感受力与审美意识，提高其综合的理解力，在不断进行综合知识的扩宽和延伸过程中，提高中小学学生的综合素质。【关键词】中小学；音乐教育；具体性；不平衡性中图分类号：G623 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）01-0248-01我国当前的中小学音乐教育，具有很大的复杂性、不平衡性特点。我国的中小学音
戏剧之家 2017年2期2017-03-07
- 论著作权法语境中的作品结构*
——以中小学教辅对教材进行“结构性使用”为例
为抽象性结构与具体性结构。后者属于由作品的文本表达所直接限定的元素，在具备原创性要件时应受著作权法保护。作品具体性结构的界定需要结合作品内容进行，是指将特定内容放在特定位置所呈现出来的作品各组成部分的独特排列组合方式。作者在设计作品结构时其独特的思想与观念随着作品创作过程的演进最终转化成个性的表达形式，从而满足原创性要件而取得可版权性地位。两造作品具体性结构的近似是证成其间构成实质性相似的重要考量因素。在基于作品结构进行作品之间是否具有实质性相似的判定时，
社会科学 2016年12期2016-01-31
- 正义的脸谱
史性；相对性；具体性对正义的理解，可以追溯到亚里士多德对其所下的定义，即正义意味着给予每个人应得的东西；而且亚里士多德所认为的正义的基本原则是“平等者应该平等对待，不平等者应不平等对待。”在其看来，正义是存在于至少两者之间的一种关系概念。“在两个人身上都必须得到他所应得的份额，公正的对他而言才存在。”反之，“如果平等的两个人得到了不均等的份额，或不平等的人得到均等的份额，因此就会导致争吵和抱怨。”由此观之，正义涉及到人与人之间的比较问题，但其用之于衡量比较
大观 2015年7期2015-05-30
- 领导干部下达命令的艺术
确性、一致性、具体性及灵活性。一是命令的正确性。最正确的命令才是最有效的命令。为了保证命令的正确性，需要做到以下两点。一是领导干部必须对命令了如指掌，不但知其然，还要知其所以然。孔子说：“君子于其所不知，盖阙如也。”意思是君子对自己弄不懂的事情，通常都是采取存疑的态度，而不是似是而非，乱下命令，正所谓“知之为知之，不知为不知”。另外，领导干部还应该提前对命令的可行性作出预判，在每次发布新政策之前都先问一下自己：“下属会怎么看，他们会认可这项决定吗？”如果答
领导科学论坛 2015年6期2015-05-30
- 手语词识别的影响因素探讨
——手语词的两个网络系统及其交互作用*
别中,亦存在着具体性效应,具体词比抽象词更容易认知(陈宝国,彭聃龄,1998;张积家,陈新葵,2005;张积家等,2006;张钦,张必隐,1997)。作为形象性非常强的语言,具体性是否影响手语词识别？本研究将在“两个网络系统”理论基础上,考察熟悉性、复杂度、象似性和具体性这4个变量对手语词识别的影响,其中,熟悉性和复杂度属于词汇网络系统的变量,象似性和具体性属于语义网络系统的变量。本研究不仅关注每一具体因素对手语词识别的影响,还关注手语词的两个网络系统的变
心理学报 2015年7期2015-02-05
- 论概念和规律的抽象性及其应用的具体性
象性及其应用的具体性赵家祥a，b(北京大学 a.哲学系； b.中国特色社会主义理论体系研究中心，北京 100871)[摘要]概念是对事物本质属性的反映和概括，规律是对事物及其发展过程中的普遍的、本质的、必然的联系的反映和概括 ，二者都具有抽象性。概念和规律的应用必须与具体实际相结合，具有具体性。以生产一般和劳动一般这两个概念为例，说明概念的抽象性及其应用的具体性。以生产关系必须适合生产力性质的规律和价值决定价格的规律这两个规律为例，说明规律的抽象性及其应用
知与行 2015年1期2015-01-30
- “新鲜的第一眼”与“生命的具体性”
——我所理解的文学批评
眼”与“生命的具体性” ——我所理解的文学批评金 理(复旦大学 中文系， 上海 200433)文学批评在今天的尴尬，原因之一来自于这个时代中阅读惰性的空前膨胀。这样的惰性要求文学批评提供判断(即福柯所谓“下判决的那种批评”)，越直接越好。很多读者对“现实”的认识与理解，往往被惯性与惰性的阅读期待所腐蚀。在这样的时代中，我更愿意保持一颗虚空灵动的心，以这样的心去承接、感悟文学作品复杂的审美肌理，兴许能更加体贴入微、更富创造性。这颗“心”在20世纪初鲁迅的笔下
淮阴师范学院学报（哲学社会科学版） 2014年6期2014-04-08
- 情感教育在中学音乐教学中的应用
乐教学中应用的具体性情感教育在中学音乐教学中的应用，必须落实到具体的各个教学环节之中，必须凸显具体性。如果说，重要性是思想认识的话，那么具体性就是具体的教学活动。这种具体性，又表现在以下几个层面：其一，是教学环节的具体性，包括音乐讲授、音乐欣赏、音乐表演（演唱、演奏）等各个教学环节，都必须以音乐作品的情感为中心。其二，音乐活动的具体性，包括学生的“以情带声，声情并茂”的表演（演唱、演唱），教师的“以情带声，声情并茂”的示范表演（演唱、演唱），都必须在情感传
戏剧之家 2013年12期2013-08-15
- 具体性的综合体：马克思主义实践观的特质
义实践观讨论·具体性的综合体：马克思主义实践观的特质张以明1，陈玳2（1.深圳大学，广东深圳 518060；2.吉林大学，吉林长春 130012）马克思主义实践观是具体性的实践观，具体性是马克思主义实践观的特质。具体性的实践观在思维方式上强调具体性的实践活动对于抽象理论的优先性，反对将从实践中抽象出来的概念化、逻辑化、普遍化的理论构造物作为独立的、更高级的存在凌驾于实践活动之上，并具有要求实践活动与之相符合的特权；具体性的实践观要求抽象的理论应该随实践活动
湖北社会科学 2013年11期2013-04-10
- 本期推介
论”专题文章《具体性的综合体：马克思主义实践观的特质》中，深圳大学社会科学学院教授张以明和吉林大学哲学社会学院博士生陈玳认为，马克思主义实践观是具体性的实践观，具体性是马克思主义实践观的特质。具体性的实践观在思维方式上强调具体性的实践活动对于抽象理论的优先性，反对将从实践中抽象出来的概念化、逻辑化、普遍化的理论构造物作为独立的、更高级的存在凌驾于实践活动之上，并具有要求实践活动与之相符合的特权。武汉正在为建设国家中心城市、复兴大武汉的宏伟目标而努力，武汉不
湖北社会科学 2013年11期2013-04-10
- 认知识解及其对外语教学的启示
——应用认知语言学探索之一
的四个维度,即具体性、焦点化、突显和视角,进而探讨其对外语教学的启示,以期对外语教学有所裨益。2. 认知识解及其维度长期以来,语言学有一个传统观点,认为语言就像一面镜子,其作用就是把外部世界的成分映射到语言形式上。根据这种观点,情景可以分解为许多成分,每个成分都可以与语言的某个成分对应,因此从外部世界向语言的映射是直接的。大体上讲,情景的成分向语言的映射涉及一对一的编码关系,而这一过程是由语法的形式规则来支配的。相反,认知语言学家则认为,语言与情景之间并不
当代外语研究 2012年2期2012-12-04