分子生物学
- 鹅星状病毒研究进展
星状病毒的分子生物学特征、发病机理、流行病学、病毒分离和鉴定、治疗、预防和控制等方面进行了综述，希望对该病毒今后的研究、防控提供参考依据。关键词：鹅星状病毒；分子生物学；发病机理；分离与鉴定；预防中图分类号：S858.335.3文献标识码：A文章编号：1673-1085（2023）09-0060-041 星状病毒简介Madeley和Cosgrove（1975年）最早报道了星状病毒，他们在英国苏格兰患肠炎的婴儿粪便中用电镜观察到一种圆形的病毒小颗粒，整个粒
家禽科学 2023年9期2023-09-15
- 新农科背景下植物保护专业分子生物学课程体系建设研究
命”，结合分子生物学前沿性强的特点，本文对吉林农业大学植物保护专业分子生物学课程的理论课程、实验课程和教学考核机制进行了深入探索和实践，构建了分子生物学课程建设体系。采取理论教学与实验教学相结合的授课方式，引导学生从书本走向企业，锻炼了其生产工作的综合能力素质，培养了适应社会发展需求的新型人才。关键词 新农科；分子生物学；植物保护专业；课程体系中图分类号 G420 文献标识码 A文章编号 1007-7731（2023）07-0182-05Resear
安徽农学通报 2023年7期2023-07-06
- 基于“互联网+”的模块化分子生物学实验教学方法改革策略
摘要：分子生物学是一门集理论与实验于一体的学科，理论教学和实验教学之间存在着相辅相成的关系。通过实验教学的有效开展，不仅可以夯实学生对抽象理论知识的掌握，还可以训练和发展学生的实践能力，并且还有助于学生创新能力和思维能力的提高。在“互联网+”背景下，教师在开展分子生物学实验教学时，应该与时俱进，加强教学方法的改革，以此切实提高教学效果和质量。笔者针对分子生物学实验教学的现状进行了探析，并提出了基于“互联网+”的模块化分子生物学实验教学改革策略，希望有助于生
互联网周刊 2023年11期2023-07-04
- 网络信息技术环境下分子生物学实验教学改革策略
。通过应用分子生物学实验室不仅能够培养学生的科学习惯和创新精神，同时还能提高学生的动手能力、实践能力和创新思维。但是在当前分子生物学实验室实际教学过程中仍然存在诸多问题，因此本文针对这些问题进行详细分析，并提出有针对性的策略，通过这些策略能够增加教师与学生之间的交流机会和时间，加强对学生的了解，提高教学效率。关键词：网络信息技术环境；分子生物学；实验教学改革引言分子生物学主要是针对大分子的结构和功能进行深入研究，以此来了解生命现象的本质，逐渐成为生命科学领
互联网周刊 2023年10期2023-06-06
- 线上线下混合式教学在“分子生物学”中的研究与应用
业基础课“分子生物学”为例，基于超星学习通网络平台开展线上线下混合式教学模式，推进“分子生物学”课堂教学改革，也为其他农业院校专业基础课的线上线下混合式教学提供一些参考。关键词：分子生物学 超星学习通平台 混合式教学 教学模式中图分类号：Q7-4;G434 文献标识码：AResearch and Application of Online and Offline Blended Teaching in "Molecular Biology"CHEN X
科技资讯 2023年8期2023-05-24
- 基于“RBL+TBL”模式的农业院校分子生物学实验课程改革探究
昕摘 要：分子生物学是一门交叉学科，是生物相关学科间的纽带，其实践性和应用性较强，也是专业教学中的重点。尤其在农林类专业领域，在分子水平上探求解决农、林领域中的卡脖子问题，事关民生，意义重大。目前多数分子生物学实验教学仍采用传统的讲授教学模式，不利于学生综合分析、解决问题和科研能力的提升。在分子生物学实验教学中采用研究型学习（Research-based Learning，RBL）结合基于技术的学习（Technology-Based Learning， T
赤峰学院学报·自然科学版 2023年4期2023-05-20
- 学科核心素养培养背景下师范生分子生物学教学探究
重要途径。分子生物学是生物科学专业的一门专业核心课程，以“染色体和DNA”课堂教学为例，探讨了生物科学核心素养渗透于师范生专业课程分子生物学教学的具体实施方法，潜移默化中培养师范生的理性思维和生命观念，增强科学探究精神和社会责任感。关键词：核心素养;分子生物学;教学2016年，《中國学生发展核心素养》明确了新时代下我国基础人才的培养目标。《普通高中生物学课程标准（2017年版）》以发展学生的生物学学科核心素养为宗旨，师范生作为未来的教育者，肩负着传播知识、
河南农业·教育版 2022年5期2022-06-18
- “分子生物学”实验课程教学改革探索
摘 要] 分子生物学相关知识与实验技术是生物类相关专业学生应该掌握的基本知识及技术，在学生今后的学习或工作中占据极其重要的地位。通过探讨分子生物学实验课程教学过程及教学评价方式，以学生动手实验过程中遇到的问题为导向进行改革探索，从而提高学生的实验动手操作能力及分析和解决实验中问题能力，并改革实验课程的评价方式，为今后高等院校分子生物学实验教学提供参考。[关键词] 分子生物学实验课程;教学改革;问题导向[基金项目] 2019年度海南省高等学校教育教学改革研究
教育教学论坛 2022年15期2022-05-25
- 分子生物学课程思政的教学设计与反思
学各领域的分子生物学课程为例，立足学科特点和专业特色，注重启发，开拓思维，课程教学团队围绕十个重要专业知识点设计系列具有中国元素、专业特色、兼具国际视野的思政教学案例，并提炼出“科技进步，民族复兴;基因技术，创新精神;环境保护，健康生活”的育人理念，通过多元化教学手段将价值塑造和能力培养自然融入知识传授之中，为农林水产类相关课程的课程思政教学设计与实施提供有价值的参考。关键词：分子生物学;课程思政;教学设计中图分类号：G641 文献标志码：A
高教学刊 2022年10期2022-04-26
- 分子生物学实践课程教学改革创新研究
职业本科，分子生物学实践知识至关重要，必须建立专业化，技能化，且具有创新性的知识体系。本文突破传统教学方法，以革新的方法来提升学生的学习兴趣，从而改善学习效果。关键词：分子生物学;实验实训;改革创新分子生物学是医药类学校必修的课程，已深入到相关的各个学科，是一门必开的基础课程。而分子生物学实践课程在这门课程在分子生物学中占据着举足轻重的位置。2019年教育部印发《关于一流本科课程建设的实施意见》中即提到社会实践课程等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，
三悦文摘·教育学刊 2022年4期2022-04-12
- 科研项目趋动型课堂教学模式在生物化学和分子生物学教学中的实践研究
生物化学和分子生物学教学过程中实施了一种改进型的科研型教学模式，即科研项目趋动型课堂教学模式。在这一教学模式中，我们将教学内容分成8大模块、9个讲座、6个实验，课程中充分结合学生的兴趣和需要，让学生学会科研数据的分析方法，让学生有充分的获得感。通过比较参与与不参与科研项目设计和实验的学生的期末考试成绩，分析参与科研项目对学生成绩的可能影响，同时比较学习态度对学习成绩的影响。结果发现，参与科研项目和学习态度好的学生的成绩均明显优于不参与科研项目和学习态度不好
科技风 2022年10期2022-04-11
- 高等学校“分子生物学”教学改革初探
。其中，“分子生物学”属于自然科学范畴内最具活力、最具前景的一门学科，开设范围包括医学专业、农学专业、生物工程专业、制药工程专业等，是塑造大学生正确生命观与生物学素养的重要课程。为了增强高等学校“分子生物学”课程教学的有效性、促进教学实质性改革，首先从宏观层面分析该课程教学存在的问题，其次围绕理论教学与实验教学展开研究，提出可行的教学改革方案。关键词：“分子生物学”;理论教学改革;实验教学改革;“互联网+”根据“分子生物学”（molecular biolo
现代盐化工 2022年1期2022-04-09
- GeneXpert MTB/RIF检测结核性脑膜炎患者脑脊液标本的临床应用价值
;脑脊液;分子生物学[中图分类号] R378.91 [文献标识码] B [文章編号] 1673-9701（2021）28-0134-04Clinical application value of GeneXpert MTB/RIF in detecting cerebrospinal fluid samples from patients with tuberculous meningitisXU Chao CHEN
中国现代医生 2021年28期2021-12-17
- 植物抗冷性分子生物学相关研究进展
株抗冷性的分子生物学研究内容进行说明。关键词：植株抗冷性;分子生物学;研究进展引言低温相对于高温，对植株的生长影响更加严重。植株抗冷性研究中，将植株的低温伤害根据温度的不同分为了冷害和冻害两种类型[1]。目前较为常见的低温伤害类型为冷害，因此植株抗冷性的相关研究中研究较多的也是冷害[2]。1 研究进展概述通过文献资料综述发现，Hou Xiao-ming等在植株抗冷性的早期研究中，主要围绕冷敏感植株、抗冷植株的比较以及植株的冷驯化实验开展[1]。Gianlu
中国农业文摘·农业工程 2021年6期2021-11-12
- 基于生物信息学和分子生物学相结合的课程改革初探
摘 要] 分子生物学是生命科学的前沿学科，也是生物科学专业重要的基础理论课程，在生物学相关本科专业的教学中占有重要地位。为了提高分子生物学的教学质量，在课程中增加了生物信息学的相关内容，通过将生物信息学数据挖掘分析与分子生物学相结合，可以培养学生分析生物数据的能力，促进学生对分子生物学的基本理论和抽象性内容的理解，同时有助于培养适应迅速增加的生物数据信息的高水平生物学人才。[关键词] 分子生物学;生物信息学;教学模式[基金项目] 2019—2020年度河北
教育教学论坛 2021年41期2021-11-03
- 分子生物学在小麦栽培方面的研究和未来方向
要：分子生物学是研究小麦生物特性和育种的重要工具。以了解分子生物学工具在小麦基因和性状研究中的价值和预测小麦分子生物学研究未来的方向为主要目的，通过对相关文献的遍历，论述了小麦的全基因组数据获取和信息分析方法，揭示了分子生物学工具对于性状改良方面的研究价值。分析认为，小麦分子生物学未来的研究方向将会着眼于对小麦全基因组信息认识、进化特性方面，通过各类方法诱导变异和转基因杂交技术。关键词：小麦;分子生物学;基因组;性状;育种文章编号： 1005-269
种子科技 2021年15期2021-09-28
- 浅谈分子生物学在农田土壤微生物多样性研究中的应用
过程中应用分子生物学，不仅能获取农田土壤微生物群落的更多相关信息，还可以解决传统研究方式无法培养农田土壤微生物的问题。阐述了农田土壤微生物多样性的定义，介绍了研究农田土壤微生物多样性的重要意义，对分子生物学在农田土壤微生物多样性研究中的应用进行了具体分析，希望为分子生物学在农田土壤微生物多样性研究中的应用提供借鉴。关键词：分子生物学;农田土壤微生物;多样性;重要性;应用文章编号： 1005-2690（2021）14-0091-02 中国图书分类
种子科技 2021年14期2021-09-14
- 基于翻转课堂模式的研究性教学设计
摘 要：分子生物学是高等院校生命科学类专业核心主干课程，该学科发展迅速，新知识、新技术不断涌现。为了在传授理论知识的基础上，引入学科最新发现和最新科研成果，文章以引导学生研读“芦笋性别决定”相关文献为例，探讨了如何利用SCI论文充实和丰富教学内容、拓展学生视野，并尝试采用翻转课堂教学模式，提出了具体的教学方案，以期培养学生自主学习、分析和解决问题的能力，同时为促进教学改革，进一步提升教学质量提供有益参考。关键词：分子生物学;SCI论文;本科教学;教学探索
高教学刊 2021年23期2021-09-12
- 油棕体细胞胚胎发生的研究进展
、解剖学、分子生物学、组学5个方面的研究进展，同时对油棕体胚发生的未来研究方向进行了展望，为油棕体胚发生的研究和组织培养技术的优化提供参考。关键词：油棕;体细胞胚胎发生;体胚诱导与培养;生理生化;解剖学;分子生物学;组学中图分类号： S718.43 文献标志码： A 文章编号：1002-1302（2021）13-0029-06油棕（Elaeis guineensis Jacg.）是重要的热带木本油料作物，其果实压榨成的棕榈油除食用外，还广泛应用于食品加
江苏农业科学 2021年13期2021-09-12
- 椰子种质资源、栽培与利用研究进展
生理生化、分子生物学、产品加工等及作用研究取得一些重要进展，为椰子生产和发展提供理论基础和技术支撑。本文综合分析了椰子种植资源收集、鉴定评价、创新利用、耕作栽培、栽培生理等研究进展情况，并介绍了椰子产品加工利用的研究进展，就进一步的研究和利用提出具体建议，以期为今后椰子产业发展提供参考。关键词：椰子;栽培;种质资源;生理生化;分子生物学中图分类号：S667.4 文献标识码：AResearch Progress on Coconut Germpla
热带作物学报 2021年6期2021-08-04
- 保护地番茄根结线虫的病原鉴定及抗性材料筛选
行形态学和分子生物学鉴定;利用PCR技术对24个番茄品种及组合进行Mi-1基因扩增筛选。结果表明，感染内蒙古包头市番茄的根结线虫为南方根结线虫;筛选出3个纯合抗根结线虫番茄组合。抗感品种及组合均产生750 bp的特异片段，纯合抗病基因的番茄组合存在TaqⅠ酶切位点，酶切后产生了570和160 bp特异性片段，为防治当地番茄根结线虫及培育抗病品种积累材料。关键词 番茄;根结线虫;分子生物学中图分类号 S-433.1 文献标识码 A 文章编号 0517-6
安徽农业科学 2021年12期2021-07-16
- 烟草甲的防治研究进展
近10年来分子生物学的迅速发展使烟草甲的研究方法日新月异，分子生物学成为烟草甲防治研究的重要手段，综述近10年分子生物学与烟草甲研究这2个交叉领域中的主要成果，并对现行烟草甲研究中使用的分子生物学工具进行了评价。关键词：烟草甲;化学防治;物理防治;生物防治;分子生物学;烟草仓储害虫中图分类号：S435.72 文献标志码： A文章编号：1002-1302（2021）07-0033-11收稿日期：2020-07-14基金项目：江苏中烟淮阴卷烟厂青年创新项目。作
江苏农业科学 2021年7期2021-05-26
- 提高高校分子生物学课程教学效果的思考
森摘 要：分子生物学是高校生物类专业的基础性学科，在生物学中占据重要位置。分子生物学课程内容较为复杂，教与学都存在一定的难度，因而出现教学效果不佳的问题。针对高校分子生物学教学遇到的问题，文章从注重激发学生学习兴趣、加强对多媒体的应用、注重优化教学内容、优化教学方法等方面，探讨提高高校分子生物学教学效果的策略。关键词：分子生物学;教学效果;教学策略;教学方法中图分类号：G642 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）04-0016-02分子
成才之路 2021年4期2021-04-25
- 基于智慧教学平台的分子生物学教学改革与思考
【摘要】分子生物学是一门理论性、实践性以及学科交叉性都非常强的学科，同时也是生命科学的基础学科之一。分子生物学作为生物学专业及相关专业的主干课程，其教学活动除了承担知识传递的功能，还在培养学生的实践、探索、创新和科学精神等方面起着一定的作用。随着新时期高校大学生培养目标的改变，创新、自主学习等能力的培养需求推动了包括分子生物学在内的本科教学改革的发展。本文以雨课堂等信息化、智能化相关教学工具为基础，进行了分子生物学教学的改革探索和思考，为线上线下相结合的混
课程教育研究 2021年28期2021-04-13
- 网络时代如何提高“分子生物学”课程的吸引力
的积极性。分子生物学作为生物学专业极其重要的必选课，如何提高“分子生物学”课堂的吸引力，可从教学内容改革入手，提高课堂讲授内容的系统性、知识性、实用性、趣味性。同时，讨论改革课堂教学方式及教学手段，通过综合使用引导式、故事式、举例式的教学方法，让PPT以内容为主，适当增加短视频、动画等表现形式。通过多种形式的综合改革，能够激发学生的学习积极性，让学生愿意学、听得进、记得住，最终学好“分子生物学”课程。[关键词] 网络时代;分子生物学;课程吸引力;教育改革[
教育教学论坛 2021年50期2021-02-08
- 分子生物学研究性教学模式改革
，以“昆虫分子生物学”课程为例，开展教学内容、方法和实验技术的整合与优化研究，使学生能真正掌握昆虫分子科学实验设计及论文写作的技能。同时，通过该课程的学习，使学生较全面地了解昆虫分子科学的基本原理和方法，清楚分子科学在粮食专业、植保专业、园艺园林专业等学科昆虫学研究中的应用情况，能将所学的知识应用于储粮害虫治理的实践。关键词：研究性教学；储粮昆虫；分子生物学；粮食专业中图分类号：G642.0 文献标识码：A DOI：10.16465/j.gste.cn43
粮食科技与经济 2021年5期2021-01-16
- 基于分子生物学背景下基因工程对生物化学影响的分析
：当前我国分子生物学与基因工程都取得较快的进展，解决了生物学中许多重大问题，在生命科学领域中创造了巨大的影响。生物化学主要研究细胞中的各项组成、代谢及调节，如蛋白质、糖类、脂肪及其代谢等，与基因工程有许多共同之处，都能够在医学、农业方面有着不可替代的作用。关键词：分子生物学;基因工程;生物化学一、生物化学与分子生物学（一）含义生物化学与分子生物学都是世界研究的热门学科，生物化学是生物学的分支学科，起源于18世纪晚期化学的发展及19世纪生物学的发展。生物化学
科学与生活 2021年26期2021-01-10
- “金课”背景下“分子生物学”课程的教学改革与实践探索
陈文波摘要分子生物学是生命科学类专业的核心课程。在“两性一度”的“金课”标准指导下，教师以学生为中心，对分子生物学课程进行了一系列改革，包括：加工和再编辑教学内容、创新教学模式和实践教学、构建多维度多阶段的考核体系以及挖掘思政元素进课堂等。通过这些方面的教育教学改革，显著提升了分子生物学课程的教学质量，提高了学生的综合素质和创新能力，达到了培养分子生物学人才和陶冶情操、提升素质的“同向同行”的育人目标。关键词 分子生物学 金课 教学改革中图分类号：G424
科教导刊 2021年22期2021-01-09
- 甘薯耐冷组学及分子生物学研究进展
甘薯的耐冷分子生物学研究具有重要的理论和实践价值。总结了低温对甘薯地上部分和地下部分的表观危害症状及对甘薯生理生化方面造成的影响;列举了近年来甘薯耐冷组学和耐冷microRNA方面取得的研究进展，研究结果为甘薯耐冷基因的挖掘及从分子层面揭示甘薯耐冷机理奠定了基础;介绍了目前基因工程在甘薯耐冷研究中的应用，有效加快了耐冷分子化育种进程。同时，文章提出以加强甘薯抗冷性的QTL分子标记定位研究、推进甘薯冷信号分子传导研究、深入开展利用基因工程技术3个方面为未来甘
江苏农业科学 2021年24期2021-01-07
- “分子生物学”的MOOC建设与课程改革对策探析
性对高校“分子生物学教学质量、效率提升影响颇大。本次研究将对“分子生物学”的MOOC建设与课程改革对策进行分析研究，为下一步工作开展提供依据参考。【关键词】MOOC 课程 分子生物学【基金项目】校级教改项目“分子生物学SPOC教学模式的构建与应用研究”和校优质课程“分子生物学”（2017YZKC-29）。【中图分类号】G434;Q7-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）46-0109-02MOOC教学模式是当下我国高校信息化
课程教育研究 2020年46期2020-12-28
- 网络教学在分子生物学教学中的实践研究
模式完成了分子生物学教学任务，包括课前预习、上课讲授、课后作业、期中考试、实验课程和期末考试等所有内容，大大提高了学生在家上课的学习效率。文章基于“钉钉直播+在线学习平台”实施的一学年度分子生物学的在线教学过程实践，为其他高校的分子生物学教学及同类型课程的在线教学提供参考。[关键词]分子生物学;教学改革;网络教学;在线学习平台[基金项目]2020年宁夏医科大学线上教育教学改革专项研究项目“以‘视频讲授+测试为核心的留学生生化课程线上教学模式探索”（NYJY
教育教学论坛 2020年47期2020-12-23
- 流式细胞仪在本科生“分子生物学”课程实验教学中的应用与实践
效率，根据分子生物学课程的实验教学特点，结合理论教学的同时，在实验课程教学中使用流式细胞仪开展细胞凋亡和细胞周期检测实验。通过实验课的开展，锻炼学生基本实验技能，为今后科研工作打下良好的实验基础。[关键词]流式细胞仪;分子生物学;实验课程[基金项目]2019年贵州大学本科教学工程建设项目“贵州大学分子生物学课程本科教学工程建设项目”（JG201977）;2018年贵州大学培育项目“香猪卵巢繁殖力相关lncRNA的鉴定与生物学功能分析”（黔科合平台人才〔20
教育教学论坛 2020年45期2020-12-23
- 生物化学与分子生物学实验教学中常见问题与解决方法
生物化学与分子生物学实验课程是将理论知识和动手操作能力相结合的重要基础课程。在实验教学过程中，教员通过发现常见的问题并针对这些问题提出行之有效的的解决办法，能够让学生充分意识到实验课程的重要性，发挥自主学习的能动性，提高发现、分析、解决问题以及创新实验的能力。关键词 生物化学 分子生物学 实验教学中图分类号：G642.41文献标识码：A生物化学与分子生物学是医科类大专院校的专业基础课程之一，是基础医学和临床医学连接的重要纽带。作为生命科学领域的重要学科，生
科教导刊·电子版 2020年16期2020-12-17
- 分子生物学在食品检验中的应用
本文主要从分子生物学角度综述起在食品检验中的应用，包括聚合酶链反应（PCR）及相关技术、寡核苷酸探针技术、DNA指纹图谱技术等。关键词：食品安全;分子生物学;食品检测近年来，世界各地区食品安全恶性事件频繁发生。据报道，2020年7月29日，约旦首都安曼发生大规模食物中毒事件，导致至少700人中毒，其中一名儿童死亡。此外，因食品安全问题，美国先后召回2 800万箱谷物早餐制品、5.5亿枚鸡蛋。食品安全问题给各个国家和人民带来了巨大的损失和痛苦。传统培养方法检
食品安全导刊·下旬刊 2020年10期2020-12-14
- 类风湿关节炎中医学病机的分子生物学机制探讨
医学病机的分子生物学机制进行探讨。【关键词】 关节炎，类风湿;中医学病机;分子生物学;机制类风湿关节炎（rheumatoid arthritis，RA）是以对称性、周围性、多关节炎为主要表现，具有慢性、进行性、侵袭性特点，可导致全身多系统损害的一种自身免疫性、炎症性疾病[1]。RA属中医学“痹证”范畴，由于风、寒、湿、热、痰、瘀等邪气痹阻经络，导致肢体、筋骨、关节、肌肉等发生疼痛、重着、酸楚麻木，或关节屈伸不利、僵硬、肿大、变形等症状，久痹不愈，复感外邪，
风湿病与关节炎 2020年9期2020-11-17
- 基于“雨课堂”分子生物学混合教学模式的探讨
振摘 要 分子生物学课程是生物类学生必修的专业核心课程之一，为进一步优化和改善分子生物学的教学效果，提高学生学习的积极性与主动性，本文以“雨课堂”为教学工具，通过课前预习、课堂交互及课后提升三个教学环节的设计与实践，应用“雨课堂”对教学实时数据的采集与量化追踪，探讨基于“雨课堂”促进学生深度学习的全程混合式教学模式。关键词 分子生物学 雨课堂 混合式教学模式中图分类号：G424 文献标识码：A
科教导刊 2020年25期2020-11-09
- 教育生态学视域下分子生物学实验课程教学研究
学视域审视分子生物学实验课程教学活动，对实验课程教学效果的全面提升、提高学生自主学习的能力具有重要的意义。以贵州大学为例，分析目前分子生物学实验课教学中存在的问题，结合教育生态学理论，在讨论研究现有教学问题的同时，提出改革教育理念、构建生态化的师生关系、营造舒适有效的生态教育环境、建立生态化教学评价等措施，进一步推进分子生物学实验课程教学改革的方向，全面提升教学效果，提高学生自主学习的能力。关键词：教育生态学;分子生物学;实验课程;教学改革分子生物学作为从
河南农业·教育版 2020年8期2020-11-06
- 新冠疫情下高校分子生物学在线教学的思考
能力升级。分子生物学是大学生物专业的一门重要基础课，以往除了课堂理论教学之外，都配套有相应的实验教学，以促进学生对分子生物学理论知识的掌握和培养学生的动手能力。针对当下师生只能“云听见”或“云见面”的情况，探索实施如何设计多种师生互动教学环节，以保证分子生物学等实验性课程的在线教学效果。關键词：分子生物学;在线教学;新冠病毒;高等教育2020年，这场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情（以下简称疫情）打乱了我们的生活。相应国家号召，大中小学教育工作者在这非常时期
科学导报·学术 2020年42期2020-10-30
- 雄激素受体表达与乳腺癌病理类型及分子生物学关系的研究
病理类型、分子生物学之间的关联，为乳腺癌的临床治疗提供有利参考。方法：选取142例乳腺癌患者作为研究对象，检查乳腺癌患者细胞中ER、PR及HER2表达情况，并对患者进行分型，对各型患者的AR表达情况进行观察。结果：142例患者癌细胞组织中AR阳性率为71.83%，在AR表达情况上，乳腺腔内B型的表达水平最高，TNBC中的表达水平最低。结论：乳腺癌组织中，AR在不同病理类型中表达存在差异。【关键词】雄激素受体;乳腺癌;病理类型;分子生物学【中图分类号】R73
健康之友·下半月 2020年5期2020-10-21
- 高等院校新工科专业“分子生物学”教学改革初探
学科之一，分子生物学在生命学科专业教育中具有重要地位。我们在“双一流”建设和新工科建设的背景下，经过多年的教学经验积累，提出“一减两加”指导下的课程内容重塑和再编辑、线上线下组合教学新模式，以及利用“过程评价”和“能力考核”的方法进行课程评价，为培养适合新工科发展的生物科技新型人才提供有价值的课程改革思路与方法。[关键词] 分子生物学，新工科，课程内容重塑，组合教学，能力评价[基金项目] 2019-2020年度西安电子科技大学“‘分子生物学在线开放课程建设
教育教学论坛 2020年38期2020-10-12
- 高校分子生物学课程建设探索
摘 要] 分子生物学是高校生物学类本科专业的核心课程之一，特别是在生物技术和生物工程专业人才培养方案中占有重要的地位。课程建设是高校教学基本建设的重要内容，加强课程建设是有效落实教学计划，提高教学水平和人才培养质量的重要保证。西藏高校分子生物学课程建设经验少，底子薄。为了促进精品课程建设和教育教学质量的大幅提高，根据西藏农牧学院生物技术专业分子生物学课程建设基本情况，总结了课程建设中的经验和方法，并对今后课程建设方向进行了展望，以期为国内少数民族地区高校分
教育教学论坛 2020年40期2020-10-09
- 课程思政融入《分子生物学》的教学探索
草专业课《分子生物学》充分融合，从课程思政融入专业课教学的重要意义、发展现状和实现途径等方面进行了教学探索。【关键词】分子生物学;课程思政;专业课;思政教育高校承担着为国家培养合格建设者和可靠接班人的重大使命，立德树人是高校立身之本。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思政课建设。2019年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，指出思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。2020年6月，教育
决策探索 2020年18期2020-09-15
- 基于微信平台的翻转课堂教学模式在分子生物学课程教学中的应用探讨
转课堂在《分子生物学》课程中应用的可行性，以生物技术专业学生作为研究对象，并以“乳糖操纵子”单元为例，对实施新的教学模式的效果进行了研究评价。结果显示，基于微信平台的翻转课堂极大地调动了学生的学习主动性，提高了学习效果，提升了课堂氛围。[关键词] 翻转课堂;微信平台;分子生物学[基金项目] 西南科技大学教育教学改革项目“基于微信公众平台的翻转课堂教学模式研究与实践——以《分子生物学》课程为例”（16xn0063）;西南科技大学研究生双语教学课程“现代分子生
教育教学论坛 2020年35期2020-09-14
- 猪腹泻相关冠状病毒检测方法研究进展
及免疫学、分子生物学等新兴诊断方法。研究猪腹泻相关冠状病毒的诊断与检测方法对该类疫病的防控具有重要的意义。对猪腹泻相关冠状病毒的检测方法研究进展进行了综述。关键词：猪;腹泻;冠状病毒;病原学;免疫学;分子生物学;检测方法中图分类号：S858.28 文献标识码：A 文章编号：1007-273X（2020）07-0011-03猪腹泻病是危害养猪业的主要传染病之一，引起猪只腹泻的病因很多，包括有营养性腹泻、病毒性腹泻、细菌性腹泻和寄生
湖北畜牧兽医 2020年7期2020-09-12
- 案例教学在药学分子教学中的应用
法融入药学分子生物学的教学过程中，可以激发学生的学习积极性，提高教学质量。关键词：案例教学法;药学;分子生物学一、案例教学法在药学分子生物学教学中的重要性分子生物学是一门偏理论的学科，药学又是重应用的专业。传统的理论教学方法很难同时兼顾分子生物学课程和药学专业的双重需求，选择符合学生特点和学科特色的教学方法对于学生的学习非常重要。（一）单纯理论教学的弊端分子生物学研究的内容是看不见摸不着的生物大分子，本身理论性强，专业名词多，单纯的理论教学很难让人把这些抽
健康体检与管理 2020年11期2020-09-10
- 浅谈地方高校分子生物学实验室建设与发展
谈地方高校分子生物学实验室建设与发展张际峰，王顺昌，王 云（淮南师范学院 生命科学系，安徽 淮南 232001）分子生物学实验室建设常被很多地方高校所忽视，从实验室仪器设备投入到实验室制度和管理等诸多方面暴露出很多问题。需要从分子生物学实验室软件建设、实验室硬件建设和开放分子生物学实验室三个方面进行建设和发展。地方高校；分子生物学；实验室建设1 引言高校实验室是进行实验教学、开展科学研究、培育创新人才的基地与场所，它是高校建设的重要组成部分。实验室水平的高
淮南师范学院学报 2010年5期2010-08-15