浅谈地方高校分子生物学实验室建设与发展

张际峰，王顺昌，王 云

（淮南师范学院 生命科学系，安徽 淮南 232001）

浅谈地方高校分子生物学实验室建设与发展

张际峰，王顺昌，王 云

（淮南师范学院 生命科学系，安徽 淮南 232001）

分子生物学实验室建设常被很多地方高校所忽视，从实验室仪器设备投入到实验室制度和管理等诸多方面暴露出很多问题。需要从分子生物学实验室软件建设、实验室硬件建设和开放分子生物学实验室三个方面进行建设和发展。

地方高校；分子生物学；实验室建设

1 引言

高校实验室是进行实验教学、开展科学研究、培育创新人才的基地与场所，它是高校建设的重要组成部分。实验室水平的高低、运作的好坏也是高校教学水平、科研水平及管理水平的重要标志。分子生物学是从分子水平研究生物大分子的结构与功能进而阐明生命现象本质的科学。自20世纪50年代以来，分子生物学是生物学的前沿与生长点，它已逐渐与动物学、植物学及生态学等生命科学基础学科交叉渗透，成为一门领跑学科。分子生物学实验实建设的好坏直接影响分子生物学实验课程的教学效果，进而影响学生专业实验技能和科学素养的培养和塑造。

2 分子生物学实验室建设存在的问题

2.1 分子生物学实验室建设相对滞后

作为生物学领域一门重要的分支学科，分子生物学的实验教学已被很多地方高校所重视，但由于目前地方高校教师科研水平和实验室建设经费的局限，不少高校将分子生物学与生物化学或细胞生物学联合组建综合实验室，而未能设立独立的分子生物学实验室。在这种状况下，进行教学和科研的分子生物学实验室的建设就相对落后，仪器设备陈旧或缺乏，严重影响分子生物学实验部分课程的开设。

2.2 分子生物学实验室制度不够完备

高校分子生物学实验室大多为辅助生物学课程教学所设置，实验室的规章制度多为学校统一编制的学生实验室管理制度。随着近年来的高校扩招和教学改革，制度中很多内容已经过时。针对不同专业方向实验室的规章制度不够完备甚至缺乏的现象在很多地方高校十分普遍，进而细化的制度，如分子生物学操作规程，实验室废品及有毒物质处理制度等自然更是少之又少。

2.3 分子生物学实验室管理与人员配备不完善

地方高校分子生物学实验室大多由所隶属的教研室统一管理，这种笼统式的管理方式，加上实验室管理人员配备不足，势必造成实验室管理的混乱。一是仪器设备购买没有计划性，使用操作缺乏科学性，维护和保养不够及时等等，使得很多仪器设备闲置，灵敏度和精确度降低，甚至损坏。二是分子生物学实验室缺乏专门的技术人员进行日常管理，从精密仪器的使用操作指导和维修到实验室药品管理和卫生保洁，无不需要技术人员的管理和配合。

2.4 学生对分子生物学实验室利用率不高

地方高校分子生物学实验室主要功能是在承担专业教师的科研任务的同时，完成在校生的分子生物学实验课程的教学任务。而作为培养分子生物学专业人才的重要场所，大学生对分子生物学实验室的利用主要是在实验教学过程中。那些对分子生物学实验充满了好奇的在校生，实验教学外很难有机会再进入这些实验室，导致学生的分子生物学实验动手能力得不到进一步提高，创造思维能力的开发力度不够。

3 加强分子生物学实验室硬件建设

实验仪器设备对于培养学生创新能力、提高学生的综合素质、增强学生的实践能力起着重要的作用，同时它从客观上也决定了一个实验室的水平。尤其是分子生物学这门新兴学科对实验仪器设备要求更高，先进而精密的仪器设备能得出更为精确和意想不到的结果。要加大资金投入，更新和淘汰一批陈旧的仪器设备，从而适应新的教学模式的需要。我校生命科学系抓住教学评估契机，在生物楼501室专设为分子生物学实验室，并添置了一批如高速低温离心机、超低温冰箱、梯度PCR仪和酶标仪等仪器设备，为分子生物学科研建设和本科实验教学顺利开展提供了硬件保障。

在分子生物学实验中，所用试剂很多是有毒的。溴化乙锭（简称EB）是分子生物学实验中的常规药品，为一种高度灵敏的荧光染色剂，用于观察琼脂糖和聚丙烯酰胺凝胶中的DNA。EB是剧毒致癌物质，不允许皮肤接触，也不能用接触EB的手套接触实验室其他物品和设备。为了防止实验人员过多接触EB，分子生物学实验室通常会划出一个区域或另设一个房间用于DNA检测。所以，一般分子生物学实验室内隔离出一个小实验室或是申请增加一个实验室是十分必要的。随着仪器设备不断添置，实验室空间也变得十分拥挤，扩大实验室面积同时还能缓解实验学生人数增加带来的空间压力，保障了实验教学的正常进行和实验室日常工作的顺利开展。

4 注重发展分子生物学实验室软件建设

实验教学和技术人员素质的高低，直接影响实验教学质量的好坏。一支结构、层次、数量合理,相对稳定的实验技术人员队伍是发挥实验室功能、提高实验室效益的关键。尤其是分子生物学实验教学与实验技术人员的配备方面，业务素质和科研能力强的实验教学和技术人员队伍是搞好分子生物学科研和实验教学的有力保障。精干的实验技术人员队伍在分子生物学实验室设备使用、保养与维修，在创新人才培养和分子生物学实验室科研实力提升等方面均起到十分关键的作用。我校分子生物学实验室除实验教学人员外，没有专职从事分子生物学的实验技术人员，这严重影响了分子生物学实验室建设和发展，抓紧配备相关实验技术人员专门从事分子生物学实验室建设与管理变得十分迫切。

实验室建设与管理是一项繁琐而且艰巨的工作，必须建立健全实验室各项规章制度，使实验室管理有章可循，为实验室的正常、高效运转提供制度保证。分子生物学实验室应当有一套完善的规章制度作保障，实验教师和实验技术人员明确其各自的职责，重视仪器、设备、药品的使用和管理，并在思想上牢固树立起主人翁的责任感；分子生物学实验教学中的学生也应树立起严谨的科学态度，爱护和正确使用仪器、设备，并养成勤俭节约的良好实验习惯。此外，加强对分子生物学实验室和实验教学环节的监控和管理，必将提高实验室及仪器设备的使用效率，为分子生物学实验课程教学质量提高、创新人才培养和学术成果不断产出提供有力保障。

5 开放分子生物学实验室

为了提高综合素质,培养创新人才,地方高校实验室在教学内容和教学体系方面进行着全方位的改革，特别是建立开放、交流的创新管理机制方面。分子生物学是一门微观科学，对分子生物学微观世界的深入研究和探索需要搭建一个研究实验平台，从而为广大同学提供充足的实验室开放时间。对分子生物学实验室实行开放，大学生经历独立的拟定实验方案，设计实验技术路线，自主完成实验等过程，有利于促进他们对分子生物学产生浓厚兴趣，提升他们对所学专业知识的应用能力。开放的分子生物学实验室还能充分挖掘实验室资源的独特潜力,发挥实验室在培养和提高大学生的创新能力与创造能力、实践动手能力和思维能力等方面的作用；能拓宽分子生物学实验教师和实验技术人员的视野，培养他们的开放的思维模式和与时俱进的科学态度。

[1]张宝珠，陈德富.培养学生综合能力的“分子生物学实验”课程体系的建立 [J].高等理科教育，2005，（4）

[2]陈思礼，袁媛，陈强，等.设计性分子生物学实验教学研究[J].高等理科教育，2005，（4）

[3]孟照俊，俞小瑞，韩燕，等.医学分子生物学实验教学改革的初步探索与实践[J].西北医学教育，2006，（1）

[4]高利，肖璐，冯涛.分子生物学实验教学改革的几点思考[J].实验室研究与探索，2010，（4）

G642.423

A

1009-9530（2010）05-0095-02

2010-07-15

淮南师范学院教学研究项目（HSJY200864）

张际峰（1979-），男，安徽滁州人，淮南师范学院生命科学系讲师，硕士，从事分子生物学教学和科学研究。